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该文在阐释创新创业教育内涵的基础上,结合高等学校创新创业教学实践,分析了创新创业教育背景下应用统计学课程教学存在的问题,提出了创新创业教育背景下应用统计学课程教学的两种新模式,即＂参与式＂教学模式与＂项目驱动式＂教学模式,为全民创新,万众创业形式下高校应用统计学课程教学教学改革提供新的思路。
创新创业教育背景下应用统计学课程教学改革研究
【摘 要】
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该文在阐释创新创业教育内涵的基础上,结合高等学校创新创业教学实践,分析了创新创业教育背景下应用统计学课程教学存在的问题,提出了创新创业教育背景下应用统计学课程教学
【机 构】
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湖南文理学院经济与管理学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2016年13期
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