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现代教育心理学的发展，为体育教学观念的转变、教学目标体系的构建、教学内容的选择、教学方法的改革、教学评估的确立奠定了理论基础。新课程标准《体育与健康》教科书的研究与编写应反映现代教育心理学理论研究的最新成果，应用于教科书编写的具体内容之中。
现代教育心理学理论在《体育与健康》教科书中的应用
【摘 要】
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现代教育心理学的发展，为体育教学观念的转变、教学目标体系的构建、教学内容的选择、教学方法的改革、教学评估的确立奠定了理论基础。新课程标准《体育与健康》教科书的研究
【机 构】
：
人民教育出版社
【出 处】
：
体育学刊
【发表日期】
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2004年1期
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