我偶然地在图书馆里又看到了这本书——《活着》。我并不是第一次读这本小说，七年后再次阅读，让我有了很多不一样的感受。
　　书中令我记忆犹新的是富贵与妻子家珍的故事。他与家珍一见钟情，不久便结婚了。作为地主家的少爷，他没有因为成家而变得成熟稳重，反而更加任性败家。富贵不仅没有尽到一个丈夫对妻子应尽的责任，有时候甚至会对家珍拳打脚踢，但家珍却对他至死不渝，甚至在他一无所有的时候，仍然不离不弃。
　　“我也不想要什么福分，只求每年都给你做一双新鞋。”这句质朴的话里，包含的是家珍对富贵最真的感情。
　　有一种情，虽不曾轰轰烈烈，却润物细无声，如春雨连绵，一点一滴地徜徉在时光的隧道里，温暖着蹉跎的岁月——那便是真情。
　　教育同样需要真情，父母对子女的爱无疑是最真诚的。孩子在成长的道路上总是会遇到各种各样的问题，他们有时萎靡不振，有时洋洋自得，有时迷茫无措……但明智的父母总会在孩子最需要的時候予以真情的关怀，引领孩子走出困境，重新出发。试想，在你感到挫败伤心时，母亲温柔的话语是不是鼓励了你？在你感到骄傲自满时，父亲那严肃的眼神是不是提醒了你？
　　家庭教育如此，学校教育又何尝不是？对于教师来说，不管学生是出身富贵还是出身贫寒，是聪明绝顶还是愚昧无知，他们都是需要传道授业解惑的对象，都需要教师付出真情来教育。在一个班集体里，总会存在一些“特殊”的学生，教师要如何对待他们？这个问题没有标准答案。但大多数“特殊”的学生得以进入人生的正轨，背后都离不开那些真情付出的教师。
　　活着需要真情，教育当如是。