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读、听、写、说能力的培养在大学英语教学大纲中都有不同的侧重指标.本文以英语精读课堂时间的合理分配,从热身练习、课文讲解、内容操练等环节,强调了充分利用课堂,调动学生积极性、兼顾技能的至关重要.
大学英语精读课堂100分
【摘 要】
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读、听、写、说能力的培养在大学英语教学大纲中都有不同的侧重指标.本文以英语精读课堂时间的合理分配,从热身练习、课文讲解、内容操练等环节,强调了充分利用课堂,调动学生
【机 构】
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内蒙古工业大学外语系
【出 处】
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内蒙古工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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