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整体语言教学作为一种教学思想，近年来被一些国家引入外语教学中。本文概述了整体语言教学观的含义、特点，提出了在中职英语教学中实施整体语言教学的原则，具体探讨了整体语言教学在中职英语教学中的有效性。通过随堂观察、学生访谈以及问卷调查等形式作了综合性评价。研究表明，整体语言教学使学生学习的主动性、创造性得到充分发挥，掌握和使用语言的能力得到强化。