【摘 要】
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语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,教师教学不再过分地强调学生被动地接受与掌握,而是鼓励其自觉地去发现与探究,让学生在自主学习中去发现问题,去探索解决问题的方
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语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,教师教学不再过分地强调学生被动地接受与掌握,而是鼓励其自觉地去发现与探究,让学生在自主学习中去发现问题,去探索解决问题的方法,从而获得知识,提升自我,从情感体验入手,树立正确的价值观和世界观,给学生一种新奇愉快的精神体验,以培养学生的实践精神和创新能力.
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[摘 要]在新课程改革的背景下，小组合作学习的方式对提高小学语文课堂教学效率有着不可替代的作用。在开展合作学习时，只有明确学习目的，合理搭配小组，尊重学生主体，彰显学生个性，才能更好地激发学生的创造性思维，强化实践能力和解决问题的能力，促进学生语文综合素养的提升。 [关键词]小学语文；合作学习；效率 一、明确小组学习目的，精心设计问题 教师在开展合作学习之前，要明白此种学习的目的是让所有的学