【摘 要】
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新教师的入职期是教师专业发展的关键时期，对教师职业生涯的成长起着至关重要的作用。教师专业发展是一个逐渐完善的过程，从点到面，不断超越发展，从当前的实际情况来看，新教师入职
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新教师的入职期是教师专业发展的关键时期，对教师职业生涯的成长起着至关重要的作用。教师专业发展是一个逐渐完善的过程，从点到面，不断超越发展，从当前的实际情况来看，新教师入职期专业发展受到了较多外部因素的阻碍，影响了教学工作的开展和教学质量的提高，本次研究针对障碍新教师入职期专业发展的外因进行深入分析，希望对新教师入职期的专业发展起到一些推动作用。
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