论文部分内容阅读
摘 要：文章立足于党校图书馆的文化功能，阐述了党校文化建设的内涵、特征及党校图书馆参与党校文化建设的地位和作用，提出了从加强环境文化建设、推进文献资源建设、创新学科服务模式、开展阅读推广、创新文化活动形式五个方面推动党校图书馆有效参与党校文化建设的策略。
中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）09-0073-03
关键词：党校图书馆;文化建设;文化活动
《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求党校（行政学院）应当重视校（院）文化建设，开展形式多样、具有党校（行政学院）特色、突出党性教育主题的文化活动[1]。党校文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是干部教育培训事业蓬勃发展的力量源泉。党校图书馆作为党校的重要文化部门，是校园文化建设的重要组成部分。近年来，各级各地的党校图书馆虽然通过阅读推广、文化展演等方式积极参与校园文化建设，但在实际工作过程中仍存在一些问题。党校图书馆充分发挥与拓展文化功能，提升参与校园文化建设的影响力，对于推动自身的转型创新发展具有重要意义。
1 党校文化建设的内涵特征
党校文化是一种特殊领域下的校园文化，是指在一定的历史时期内，围绕党的中心工作和基本任务，在党的思想理论指导下，党校教职员工在开展党的干部教育活动中所形成的观念体系和价值体系[2]。
1.1 体现“党校姓党”的根本原则
党校是党委直属的重要事业单位。坚持“党校姓党”的根本原则，是党校与生俱来的“基因”，是党校精神特质和鲜明特色的集中体现。党校的性质、地位、作用和主责主业决定了党校是与党紧密联系在一起的，党校文化是党建文化的重要组成部分，“党校姓党”的根本原则必须贯穿于党校文化建设发展始终。
1.2 具有校园文化的基本属性
党校是培训党员干部的学校，以教学为中心，以科研为基础，在学科体系、教师队伍、教育规律等方面都具有成人学校教育的一般特征。因此，党校文化具有校园文化的基本属性，是以校园文化为基础，融合党建文化、机关文化、制度文化，并与精神文化、行为文化、管理文化、物质文化相统一的多元文化概念。
1.3 呈现干部教育的教学特点
党校不同于其他高校、职业技能学校等成人学校的主要特点是其以领导干部、党员为培训对象。因此，党校文化宣传工作在核心价值观、办学理念体系和行为准则等方面都围绕着党员干部教育的政治纪律要求、主业主课展开，具有党员干部教育的特点，影响、决定了党校的工作面貌和精神风貌，是凝聚和激励全体教师的精神力量，也是促进党校发展的巨大内驱力。
2 党校图书馆参与党校文化建设的地位和作用
2018年，中共中央党校与国家行政学院合并，两校（院）图书馆共同组建了新的中共中央党校（国家行政学院）图书和文化馆。近年来，湖南、安徽、贵州、山东、山西、陕西、甘肃、天津的8家省（直辖市）级党校图书馆，以及青岛、哈尔滨的2家市级党校图书馆将名称中的“图书馆”变更为“图书和文化馆”，体现了党校图书馆在新的历史发展起点对其文化功能的重视。2018年10月，中共中央党校（国家行政学院）图书和文化馆馆长戴小明在全国党校（行政学院）系统图书馆业务培训班上明确了党校图书馆应兼具知识服务、学习服务、文化服务、文化传承的价值和功能。其中，党校图书馆的文化服务侧重于开展读书会、论坛、讲座沙龙等文化交流活动，以及内容精深、艺术精湛、制作精良的文艺演出和文化展览活动[3]。
2.1 依托资源优势，打造校园文化
党校图书馆作为文化机构，在校园文化建设中拥有硬件设施和软件资源优势。党校图书馆的建筑、设施、布局、绿化等人文环境蕴含了党校的办学理念和人文精神，体现了红色校（院）“党校姓党”的核心理念。作为文化活动场所，省市级党校图书馆一般设有报告厅、多媒体阅览室、报刊阅览室、会议室等，党校文化活动的宣传、开展和推广工作大多依托图书馆开展。2019年修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》强调了党校图书馆（室）的建设工作，并要求逐步强化基层图书馆的硬件资源建设。此外，党校图书馆作为党校的文献资源中心，拥有丰富的纸质馆藏资源和电子数据库资源，是其打造校园文化的重要保障。
2.2 依托服務转型，联结教师和学员
党校图书馆作为党校的教辅部门，日常负责图书文献、信息的采集、整理和开发工作，主要面向党校教师和学员提供数字图书信息资源服务。随着移动阅读方式的普及，人们能够更加便捷地获取信息。党校以开设短期培训班为主，学员使用图书馆的频率较低，导致党校图书馆难以发挥应有的作用。因此，党校图书馆必须以目标为导向推动业务职能转型，充分发挥文化熏陶作用，做好党校中心工作，积极参与校园教学活动和文化建设，密切联结教师和学员，使自身成为党校发展的重要组成部分。
2.3 依托活动载体，打造校园文化中心
近年来，党校图书馆通过改变服务方式、丰富活动载体，扎实推进书香校园、文化校园建设，进一步营造了崇学尚读的校园文化氛围，通过开展读书分享会、好书推荐等阅读推广活动，以及红色经典党史话剧、优秀传统文化文艺展演等艺术活动，突出了校（院）文化特色。在转型中坚守，在传承中创新，党校图书馆应不断推动理论发展和理论创新，助力决策咨询，活跃文化交流，打造校园文化活动中心。党校是党员干部学习培训的主阵地，依托党校图书馆打造红色学府校（院）文化是党校文化建设的必然要求。
3 党校图书馆参与党校文化建设的对策建议
3.1 加强环境文化建设，打造红色校园文化中心
3.1.1 聚焦阵地建设，改善基础服务设施。党校应将图书馆馆舍建设纳入党校事业发展的总体规划，市级以上的党校图书馆应积极争取专项资金建设独立馆舍，建设具有党校特色的标志性图书馆建筑，构建“借、藏、阅”一体化的管理和服务模式，改善阅读环境，提升读者的阅读体验。 3.1.2 优化空间环境，营造书香氛围。党校图书馆的空间布局应体现出党校的文化底蕴，如：借阅厅的阅读环境应宁静温馨，突出文化的感染和熏陶作用。党校图书馆可通过社会化合作的方式增设校内书吧，在书籍选配、空间布局、装饰设计等方面突出党校特色，营造校园学术氛围。
3.1.3 加强文化设施建设，打造“红色学府”。党校文化的核心必须是“红色文化”。党校图书馆应将理论教育和党性教育的内容具象化，通过多种艺术形式丰富其文化设施，使学员切身感受到红色精神的内涵和力量。党校图书馆可利用公共空间开设党性教育长廊、红色资源展厅、校史展览室等空间，并开展党性教育活动，使学员在潜移默化中接受红色教育，凸显党校红色文化价值，扩大自身影响力。
3.2 加强文献资源建设，共享信息文化空间
3.2.1 明确图书采购方向，实现馆藏资源特色化。党校图书馆属于研究型图书馆，馆藏资源结构应体现出研究性的特点，在与教学内容和科研重点相适应的同时，兼具系统性和深度性。因此，党校图书馆在开展图书采编工作时，应满足主业主课需求，围绕“理论教育和党性教育”主题采购图书，并充分发挥党校文献信息中心在数字资源建设中的组织和协调作用，实现馆藏资源的特色化，进一步发挥其对党校教学科研的支撑作用，为党校的新型智库建设提供资源保障。此外，党校图书馆在新书采购和数字文献购买方面应更加关注与自身所在省、市相关的资源，以更好地为党政干部提供决策咨询参考服务。
3.2.2 推进数字图书馆建设，打造信息共享空间。为了充分利用馆藏文献信息资源、提供优质文化产品、提升教学科研工作参与度，浙江省委党校打造了“红色学府网”资源平台，整合了浙江网络图书馆、中国知网、超星数字图书馆等数据平台，为浙江省党校系统提供了一站式文献资源服务，在我国党校系统内率先实现了全省范围的信息资源共享，为浙江省党校系统的协同发展提供了重要的平台支撑。
3.3 创新学科服务模式，联结教师和学员
3.3.1 强化队伍建设，提升服务能力。目前，部分党校图书馆存在人员老龄化、退休人员增多、馆员职称结构不合理、人员补充渠道针对性不强等问题。党校图书馆应在贯彻“服务立馆、人才强馆”的发展理念下，以强化人才队伍建设为抓手，以服务学员为主导，不断提升服务能力和服务水平，为新形势下自身的转型发展提供强大的人才支撑和智力保障。
3.3.2 探索实施学科馆员制度，参与党校智库建设。党校图书馆应根据馆员的专业背景和知识储备，建立适应党校教学科研体系的学科馆员制度，鼓励馆员主动融入党校课堂教学，参与党校科研课题项目和智库研究项目，为教研人员和学员提供有深度、有力度、有实效的参考资料和信息服务。湖北省委党校图书馆于2019年出台了《关于创新学科馆员对口服务机制的方案》，旨在为校内教学科研部门提供文献资源推介、信息检索培训、实时调研等个性化、差异化的优质服务。
3.4 加大阅读推广工作力度，打造书香校园
3.4.1 加大合作力度，注重资源统筹。党校图书馆应加强与省、市级党校系统图书馆、高校图书馆，以及省、市、县（市）区级公共图书馆和省、市级图书馆学会会员单位的交流合作，推动图书馆间的业务交流、文化活动和资源整合。湖南省委党校致力于打造研究型、智库型图书馆，以推动自身的转型发展，自2018年起，由其图书馆牵头创办的“麓山求是”讲堂面向国内外学术界、文化界的著名学者、党政领导干部开展讲座交流研讨活动，实现了与高校、科研机构、社会各界人士的良性互动，扩大了自身的社会影响力。
3.4.2 融入教育教学，丰富阅读推广模式。阅读推广活动大多以读书会、专题讲座、读书演讲比赛、诗歌朗诵比赛、阅读征文比赛等方式开展。党校图书馆应将阅读推广工作列入各类主体班次的教学计劃，以灵活多样的形式开展阅读推广活动。此外，党校图书馆可外聘专家学者组织开展阅读推广活动，加强与基层党校和党校教学点的联系与合作，打造地方性干部教育阅读品牌。
3.5 创新文化活动形式，铸就党校特色文化品牌
部分市级以上党校建有纪律教育基地、党性教育基地、民族团结教育基地等场馆，并配合培训班次的受训主体，开展了具有党校办学、教学特色的微展览活动，创新了党校图书馆的服务形式，充分发挥了其馆藏文献资源的价值。党校图书馆应充分利用社会资源，引入坚持“党校姓党”原则的精品文化展演活动，搭建校（院）文化交流平台，逐步打造区域党校特色文化品牌。例如，陕西省委党校图书馆开展了“校园文化雅集”和秦绣工艺讲座等活动;上海市委党校开展了“文化体验与新应用体验”“雕版印刷体验”等活动，丰富了教师和学员的校园文化生活。
参考文献：
[1] 中国共产党党校（行政学院）工作条例[M].北京：人民出版社，2019：25.
[2] 陈亚萍.加强党校文化建设方法探索[J].领导科学论坛，2014（24）：40-41.
[3] 阔步新时代 开创党校（行政学院）图书馆工作新局面[EB/OL].[2021-07-19].http：//www.ccps.gov.cn/bmpd/tshwhg/ywzd/201902/t20190201_129026.shtml.
（编校：冯 耕）
中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）09-0073-03
关键词：党校图书馆;文化建设;文化活动
《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求党校（行政学院）应当重视校（院）文化建设，开展形式多样、具有党校（行政学院）特色、突出党性教育主题的文化活动[1]。党校文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是干部教育培训事业蓬勃发展的力量源泉。党校图书馆作为党校的重要文化部门，是校园文化建设的重要组成部分。近年来，各级各地的党校图书馆虽然通过阅读推广、文化展演等方式积极参与校园文化建设，但在实际工作过程中仍存在一些问题。党校图书馆充分发挥与拓展文化功能，提升参与校园文化建设的影响力，对于推动自身的转型创新发展具有重要意义。
1 党校文化建设的内涵特征
党校文化是一种特殊领域下的校园文化，是指在一定的历史时期内，围绕党的中心工作和基本任务，在党的思想理论指导下，党校教职员工在开展党的干部教育活动中所形成的观念体系和价值体系[2]。
1.1 体现“党校姓党”的根本原则
党校是党委直属的重要事业单位。坚持“党校姓党”的根本原则，是党校与生俱来的“基因”，是党校精神特质和鲜明特色的集中体现。党校的性质、地位、作用和主责主业决定了党校是与党紧密联系在一起的，党校文化是党建文化的重要组成部分，“党校姓党”的根本原则必须贯穿于党校文化建设发展始终。
1.2 具有校园文化的基本属性
党校是培训党员干部的学校，以教学为中心，以科研为基础，在学科体系、教师队伍、教育规律等方面都具有成人学校教育的一般特征。因此，党校文化具有校园文化的基本属性，是以校园文化为基础，融合党建文化、机关文化、制度文化，并与精神文化、行为文化、管理文化、物质文化相统一的多元文化概念。
1.3 呈现干部教育的教学特点
党校不同于其他高校、职业技能学校等成人学校的主要特点是其以领导干部、党员为培训对象。因此，党校文化宣传工作在核心价值观、办学理念体系和行为准则等方面都围绕着党员干部教育的政治纪律要求、主业主课展开，具有党员干部教育的特点，影响、决定了党校的工作面貌和精神风貌，是凝聚和激励全体教师的精神力量，也是促进党校发展的巨大内驱力。
2 党校图书馆参与党校文化建设的地位和作用
2018年，中共中央党校与国家行政学院合并，两校（院）图书馆共同组建了新的中共中央党校（国家行政学院）图书和文化馆。近年来，湖南、安徽、贵州、山东、山西、陕西、甘肃、天津的8家省（直辖市）级党校图书馆，以及青岛、哈尔滨的2家市级党校图书馆将名称中的“图书馆”变更为“图书和文化馆”，体现了党校图书馆在新的历史发展起点对其文化功能的重视。2018年10月，中共中央党校（国家行政学院）图书和文化馆馆长戴小明在全国党校（行政学院）系统图书馆业务培训班上明确了党校图书馆应兼具知识服务、学习服务、文化服务、文化传承的价值和功能。其中，党校图书馆的文化服务侧重于开展读书会、论坛、讲座沙龙等文化交流活动，以及内容精深、艺术精湛、制作精良的文艺演出和文化展览活动[3]。
2.1 依托资源优势，打造校园文化
党校图书馆作为文化机构，在校园文化建设中拥有硬件设施和软件资源优势。党校图书馆的建筑、设施、布局、绿化等人文环境蕴含了党校的办学理念和人文精神，体现了红色校（院）“党校姓党”的核心理念。作为文化活动场所，省市级党校图书馆一般设有报告厅、多媒体阅览室、报刊阅览室、会议室等，党校文化活动的宣传、开展和推广工作大多依托图书馆开展。2019年修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》强调了党校图书馆（室）的建设工作，并要求逐步强化基层图书馆的硬件资源建设。此外，党校图书馆作为党校的文献资源中心，拥有丰富的纸质馆藏资源和电子数据库资源，是其打造校园文化的重要保障。
2.2 依托服務转型，联结教师和学员
党校图书馆作为党校的教辅部门，日常负责图书文献、信息的采集、整理和开发工作，主要面向党校教师和学员提供数字图书信息资源服务。随着移动阅读方式的普及，人们能够更加便捷地获取信息。党校以开设短期培训班为主，学员使用图书馆的频率较低，导致党校图书馆难以发挥应有的作用。因此，党校图书馆必须以目标为导向推动业务职能转型，充分发挥文化熏陶作用，做好党校中心工作，积极参与校园教学活动和文化建设，密切联结教师和学员，使自身成为党校发展的重要组成部分。
2.3 依托活动载体，打造校园文化中心
近年来，党校图书馆通过改变服务方式、丰富活动载体，扎实推进书香校园、文化校园建设，进一步营造了崇学尚读的校园文化氛围，通过开展读书分享会、好书推荐等阅读推广活动，以及红色经典党史话剧、优秀传统文化文艺展演等艺术活动，突出了校（院）文化特色。在转型中坚守，在传承中创新，党校图书馆应不断推动理论发展和理论创新，助力决策咨询，活跃文化交流，打造校园文化活动中心。党校是党员干部学习培训的主阵地，依托党校图书馆打造红色学府校（院）文化是党校文化建设的必然要求。
3 党校图书馆参与党校文化建设的对策建议
3.1 加强环境文化建设，打造红色校园文化中心
3.1.1 聚焦阵地建设，改善基础服务设施。党校应将图书馆馆舍建设纳入党校事业发展的总体规划，市级以上的党校图书馆应积极争取专项资金建设独立馆舍，建设具有党校特色的标志性图书馆建筑，构建“借、藏、阅”一体化的管理和服务模式，改善阅读环境，提升读者的阅读体验。 3.1.2 优化空间环境，营造书香氛围。党校图书馆的空间布局应体现出党校的文化底蕴，如：借阅厅的阅读环境应宁静温馨，突出文化的感染和熏陶作用。党校图书馆可通过社会化合作的方式增设校内书吧，在书籍选配、空间布局、装饰设计等方面突出党校特色，营造校园学术氛围。
3.1.3 加强文化设施建设，打造“红色学府”。党校文化的核心必须是“红色文化”。党校图书馆应将理论教育和党性教育的内容具象化，通过多种艺术形式丰富其文化设施，使学员切身感受到红色精神的内涵和力量。党校图书馆可利用公共空间开设党性教育长廊、红色资源展厅、校史展览室等空间，并开展党性教育活动，使学员在潜移默化中接受红色教育，凸显党校红色文化价值，扩大自身影响力。
3.2 加强文献资源建设，共享信息文化空间
3.2.1 明确图书采购方向，实现馆藏资源特色化。党校图书馆属于研究型图书馆，馆藏资源结构应体现出研究性的特点，在与教学内容和科研重点相适应的同时，兼具系统性和深度性。因此，党校图书馆在开展图书采编工作时，应满足主业主课需求，围绕“理论教育和党性教育”主题采购图书，并充分发挥党校文献信息中心在数字资源建设中的组织和协调作用，实现馆藏资源的特色化，进一步发挥其对党校教学科研的支撑作用，为党校的新型智库建设提供资源保障。此外，党校图书馆在新书采购和数字文献购买方面应更加关注与自身所在省、市相关的资源，以更好地为党政干部提供决策咨询参考服务。
3.2.2 推进数字图书馆建设，打造信息共享空间。为了充分利用馆藏文献信息资源、提供优质文化产品、提升教学科研工作参与度，浙江省委党校打造了“红色学府网”资源平台，整合了浙江网络图书馆、中国知网、超星数字图书馆等数据平台，为浙江省党校系统提供了一站式文献资源服务，在我国党校系统内率先实现了全省范围的信息资源共享，为浙江省党校系统的协同发展提供了重要的平台支撑。
3.3 创新学科服务模式，联结教师和学员
3.3.1 强化队伍建设，提升服务能力。目前，部分党校图书馆存在人员老龄化、退休人员增多、馆员职称结构不合理、人员补充渠道针对性不强等问题。党校图书馆应在贯彻“服务立馆、人才强馆”的发展理念下，以强化人才队伍建设为抓手，以服务学员为主导，不断提升服务能力和服务水平，为新形势下自身的转型发展提供强大的人才支撑和智力保障。
3.3.2 探索实施学科馆员制度，参与党校智库建设。党校图书馆应根据馆员的专业背景和知识储备，建立适应党校教学科研体系的学科馆员制度，鼓励馆员主动融入党校课堂教学，参与党校科研课题项目和智库研究项目，为教研人员和学员提供有深度、有力度、有实效的参考资料和信息服务。湖北省委党校图书馆于2019年出台了《关于创新学科馆员对口服务机制的方案》，旨在为校内教学科研部门提供文献资源推介、信息检索培训、实时调研等个性化、差异化的优质服务。
3.4 加大阅读推广工作力度，打造书香校园
3.4.1 加大合作力度，注重资源统筹。党校图书馆应加强与省、市级党校系统图书馆、高校图书馆，以及省、市、县（市）区级公共图书馆和省、市级图书馆学会会员单位的交流合作，推动图书馆间的业务交流、文化活动和资源整合。湖南省委党校致力于打造研究型、智库型图书馆，以推动自身的转型发展，自2018年起，由其图书馆牵头创办的“麓山求是”讲堂面向国内外学术界、文化界的著名学者、党政领导干部开展讲座交流研讨活动，实现了与高校、科研机构、社会各界人士的良性互动，扩大了自身的社会影响力。
3.4.2 融入教育教学，丰富阅读推广模式。阅读推广活动大多以读书会、专题讲座、读书演讲比赛、诗歌朗诵比赛、阅读征文比赛等方式开展。党校图书馆应将阅读推广工作列入各类主体班次的教学计劃，以灵活多样的形式开展阅读推广活动。此外，党校图书馆可外聘专家学者组织开展阅读推广活动，加强与基层党校和党校教学点的联系与合作，打造地方性干部教育阅读品牌。
3.5 创新文化活动形式，铸就党校特色文化品牌
部分市级以上党校建有纪律教育基地、党性教育基地、民族团结教育基地等场馆，并配合培训班次的受训主体，开展了具有党校办学、教学特色的微展览活动，创新了党校图书馆的服务形式，充分发挥了其馆藏文献资源的价值。党校图书馆应充分利用社会资源，引入坚持“党校姓党”原则的精品文化展演活动，搭建校（院）文化交流平台，逐步打造区域党校特色文化品牌。例如，陕西省委党校图书馆开展了“校园文化雅集”和秦绣工艺讲座等活动;上海市委党校开展了“文化体验与新应用体验”“雕版印刷体验”等活动，丰富了教师和学员的校园文化生活。
参考文献：
[1] 中国共产党党校（行政学院）工作条例[M].北京：人民出版社，2019：25.
[2] 陈亚萍.加强党校文化建设方法探索[J].领导科学论坛，2014（24）：40-41.
[3] 阔步新时代 开创党校（行政学院）图书馆工作新局面[EB/OL].[2021-07-19].http：//www.ccps.gov.cn/bmpd/tshwhg/ywzd/201902/t20190201_129026.shtml.
（编校：冯 耕）