高职院校“访问工程师”制度探索--以苏州工业职业技术学院为例

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本文通过苏州工业职业技术学院“访问工程师”政策的实证分析,分析了目前该校“访问工程师”制度的利弊,从校企互动培养的角度提出了相应的解决方法。
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