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新课程改革后。优化初中科学课程教学成为素质教育的重要内容，本文通过对优化教学目标、优化教学方法和优化课堂训练的分析，进一步探究优化初中科学课程教学的策略。
优化初中科学课程教学的策略探讨
【摘 要】
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新课程改革后。优化初中科学课程教学成为素质教育的重要内容，本文通过对优化教学目标、优化教学方法和优化课堂训练的分析，进一步探究优化初中科学课程教学的策略。
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县大明市中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年12期
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