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在当前的教育背景下,自主学习对大学生显得尤为重要。文章通过对昌吉学院少数民族预科生所做的问卷调查,分析了影响预科生国家通用语自主学习的主客观因素,并在此基础上提出了解决问题的途径,以期为切实提高预科国家通用语教学质量提供建议。
高校少数民族预科生国家通用语自主学习障碍分析
【摘 要】
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在当前的教育背景下,自主学习对大学生显得尤为重要。文章通过对昌吉学院少数民族预科生所做的问卷调查,分析了影响预科生国家通用语自主学习的主客观因素,并在此基础上提出
【机 构】
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昌吉学院中语系,陕西师范大学文学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“新疆高校少数民族汉语教学中的文化教学嬗变及多模态文化教学模式构建研究”(15YJA740033);昌吉学院科研基金资助项目——“新疆少数民族预科生汉语自主学习能力调查研究——以昌吉学院为例(2015YJYB004)阶段性研究成果
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