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现行高中历史教材的专题模块体例导致教学内容跳跃性强、时序性差,给学生的记忆和学习带来一定难度。而思维导图的应用,能够有效弥补传统教学模式的不足,提高历史教学质量。文章立足于高中历史教学实践,对思维导图在课前、课中、课后的具体应用进行分析。
思维导图在高中历史教学中的应用刍探
【摘 要】
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现行高中历史教材的专题模块体例导致教学内容跳跃性强、时序性差,给学生的记忆和学习带来一定难度。而思维导图的应用,能够有效弥补传统教学模式的不足,提高历史教学质量。
【机 构】
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甘肃省武威第六中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年1期
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