【摘 要】
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在加快推进高校内涵式发展背景下,辅导员队伍作为高校重要人力资源,其内涵式发展势在必行。当前辅导员面临职业定位不明确,职业认同感低、缺乏团体关系格局、科研能力薄弱等
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在加快推进高校内涵式发展背景下,辅导员队伍作为高校重要人力资源,其内涵式发展势在必行。当前辅导员面临职业定位不明确,职业认同感低、缺乏团体关系格局、科研能力薄弱等困境。鉴于此,本研究认为要做好宏观层面的顶层设计,将辅导员队伍纳入高校核心人力资本的组成部分,激发辅导员素养提升的内生诉求。并提出如下对策:辅导员要树立职业理想,坚定从业信念;充实专业知识,提升理论水平;磨砺工作技能,强化专业素养;实践结合理论,提升学术钻研能力;整合资源要素,创建辅导员协同发展共同体。
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乔丹（陈丹）1963年生，大学学历．中国高级工艺美术师。经济师、专业出版代理人，景德镇市乔生图片社总经理。上世纪八六年毕业于江西省金融职工大学，任学生会宣传部长，早年从事金融工作