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在国家经济快速发展、社会伦理价值观多元化的形势下,高校家庭经济困难学生的伦理失范现象日趋严重.以家庭经济困难学生为对象,通过多方协作,打造坚实的物质基础和良好的外部环境,突出学生的主体意识,开展高校家庭经济困难学生伦理教育,是促进家庭经济困难学生全面发展,实现以人为本的人性化关怀的重要途径.
高校家庭经济困难学生伦理教育探析
【摘 要】
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在国家经济快速发展、社会伦理价值观多元化的形势下,高校家庭经济困难学生的伦理失范现象日趋严重.以家庭经济困难学生为对象,通过多方协作,打造坚实的物质基础和良好的外部
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“大学生资助公平测度的理论探索与实践研究”（D/2011/01/133）.
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