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本文通过深入调查，指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象，提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策。通过教学实践，证明这种双语教学方式能够取得较好的教学效果。
贵州少数民族地区女童双语教学科学化的理论与实践研究
【摘 要】
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本文通过深入调查，指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象，提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策。通过教学实践，证明这种双语教学方式能够取
【机 构】
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贵州省教科所,贵州师大数学系,贵州省教科所
【出 处】
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贵州民族研究
【发表日期】
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1999年02期
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