【摘 要】
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本文扣住《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》中关于“发展思维能力是培养能力”这一“核心”,并就思维本身两种形式——“常规思维”与“非常规思维”作比较分析,针对目
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本文扣住《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》中关于“发展思维能力是培养能力”这一“核心”,并就思维本身两种形式——“常规思维”与“非常规思维”作比较分析,针对目前中学数学教学过程中存在的对非常规思维的训练和重视不够的现象,进行说理论证。文章强调抓住”思维过程”这一重要环节是初中数学教学中一项根本任务,也是提高学生数学素质的基本保证,着重从六个方面阐述了在现行教学活动中,教师必须遵循“观察——联想——变换”三步原则,实现《大纲》要求,充分发展学生的创造能力,重视培养学生的思维能力,进而全面提高学生的数学素
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事物发展的普遍规律决定了学报的个性特色。特色就是学报的生命和质量,有了个性特色才能使学报在竞争中立于不败之地。宗旨定位,栏目设置,封面创意是实现学报个性特色的主要
【摘要】初中物理知识由于其概念性和抽象性较强，因此，部分中学生在学习中往往会遇到这样那样的问题，为了解决实践教学困境，教师应当注意将课堂实验教学与生活中的一些实例或现象联系在一起，进而激发学生深入思考和探究的兴趣，将结合实验教学经验，浅谈如何实现物理教学生活化，望对各位同仁有所帮助。 【关键词】初中物理 实验教学 生活实例 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
三峡水库变动回水区泥沙冲淤对长江黄金水道的航道运行状态及其可持续发展都有着至关重要的影响。利用相应测站的水位流量输沙量数据,对三峡水库175m蓄水后变动回水区区域水
【摘 要】英语是一门语言学科。学生语言能力的提高离不开大量的语言实践，仅仅依靠课堂的40分钟时间是远远不够的，更应该延伸到课堂之外。而作业是教与学的交叉点，更是课堂教学的延伸。合理的布置作业对于学生掌握课堂知识和实践运用有着积极的作用。 【关键词】英语作业；趣味性；多元化；自主性 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0199-01
【摘 要】众所周知，聋哑儿童是一类比较特殊的群体。他们由于自己身体的缺陷不能像正常人一样生活与学习，不过现在我们国家推行了更多关照聋哑儿童的政策，希望他们可以过着愉快的生活。不过大多数聋哑儿童的缺陷程度是不一样的，为了让他们可以更好的进行体育锻炼，特教学校应该利用差异化教学的方法，根据每个学生的特征为他们制定属于自己的体育锻炼。 【关键词】差异化教学；特教；小学体育课 【中图分类号】G633.
摘要以1960—2015年延吉市降雨量为基础，运用Morlet复小波分析方法对降雨序列的多时间尺度变化进行了研究。结果表明，近56年来延吉市降雨量存在着明显的年代际变化和年际变化，短期内可能仍处于降雨偏少期，十几年后降雨将会增加；延吉市降雨包含5个周期变化规律，在25～30和17～23年时间尺度的周期变化最为明显，能量最强；存在4个较为明显的降雨变化周期尺度中心，从22和28年时间尺度上来看，20
【摘 要】在以往的初中物理学习中，学生在刚接触这学科时，会因为学科本身具有的难度和要掌握大量的物理概念而存在抵触情绪，因此教师要根据新课改的要求创新物理教学方法，帮助学生更好的掌握知识，并培养学生的创新思维。本文对当前初中物理教学的现状进行概述，并对如何创新初中物理教学方法进行简要分析，希望可以提升初中物理教学的课堂效率。 【关键词】初中物理 教学模式 教学方法 创新研究 【中图分类号】G63
教代会制度是高校教职工行使民主权力，参与学校民主管理的基本形式，要从法律上、制度上切实保证教代会制度的建立和完善。
【摘要】信息化社会蓬勃发展的今天，是否能直接阅读英文书籍和英文报刊杂志获取信息，是英语阅读能力的标志，而英语阅读训练是英语学习的核心，英语阅读能力是听、说、写、译的基础，高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息，并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文重点分析当前高职英语阅读教学现状，并指出课程存在的问题，教学方法和阅读教学模式的不足，针对这些问题就如何提高学生英语
现代大学生的心理问题引起了越来越多人的关注。首先要了解发展到了什么程度,其次要知道原因主要有哪些,针对出现的这些问题,我们应该怎样去解决,最后要充分认识大学生心理健