一部山东辛亥革命志士研究的开创性力作——评刘晓焕著《民丰革命先驱宋绍唐》

来源 :山东社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thinkthinkthink
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宋绍唐(1877—1921),字尧臣,鲁西南曹州府菏泽县(今山东菏泽市牡丹区)人,清末拔贡。1902年9月考取山东大学堂师范馆,次年6月获派公费留学日本。在日本东京,宋绍唐经徐镜心介绍,于1905年10月9日加入同盟会。成为菏泽县乃至曹州府所辖11州县第一个同盟会员,同时也是山东地区早期同盟会员之一。
其他文献
盐城师范学院作为一所地方高师院校,"双师型"教师队伍建设滞后已经成为制约应用型本科教育发展和应用型人才培养的"瓶颈"。学校在结合自身的实际情况,积极推进教师到企事业单位实践工作,培养既会讲理论,还会带实践的"双师型"教师。
本文通过对西方发达国家的隐性思想政治教育研究和实践,从隐形思想政治教育的特征分析,研究出了我国大学生着重培养隐性思想政治教育的可行性。根据这种可行性,提出了落实大学生隐性思想政治教育实施方案。
高校的思想政治工作是高校管理中非常重要的一项工作,提高高校领导和教师的思想道德修养,才能实现高校教育的健康发展。本文针对高校思想政治教育工作展开讨论,首先分析了高校思想政治教育中存在的问题,然后研究了具体的优化策略。
地方本科院校大学生就业难成为不争的事实,究其原因有社会要求过高、高校专业结构设置滞后于社会需求、大学生自身素质不高和过高的就业期望三方面因素,针对上述问题提出来了人才培养与社会需求相结合,改革人才培养模式,创新就业指导工作体系,努力拓宽就业渠道,提高学生自身素质改变就业观念五个方面措施。
随着影视传媒业的不断发展,培养少数民族地区自己的影视人才就显得非常迫切。本文主要结合少数民族地区影视专业的教学实践展开了分析和探讨,重点就影视专业教学中民族学生的优势进行了阐述,进而对民族学生进行影视专业教育中出现的问题进行了分析,最后就关于加强对少数民族学生影视专业教学提出了一些自己的见解,目的在于通过提升民族影视专业的教学效率,拓展少数民族学生的综合素质,促进我国影视文化视野的发展和繁荣。
随着中国高等教育国际化和来华留学生教育事业的发展,来华留学生预科教育已实现制度化。本文从教育目标分类学的视野对来华留学生预科教育的目标进行完整性、全方位的探究,认为知识与技能领域、元认知领域、情感领域的教育目标不可或缺。
职业教育发展水平的高低是衡量一个地区经济发展状况的重要指标,很多发展经验证明职业教育是国家富强、民族振兴的强大力量。当下,职业技术教育已经成为一个国家或地区经济发展的杠杆,世界上很多国家也越来越重视职业技术教育的发展。本文通过分析区域经济对职业教育的影响以及职业教育对区域经济的能动作用,希望找出一条两者之间协调发展的道路。
基于计算机仿真技术的虚拟教学形式,是一种最新出现的教学模式,它探索了全新的教学形式和方向。虚拟现实技术作为新的教学媒体,它的出现无疑将对现代远程教育教学产生深远的影响。
我国社会主义市场经济的进一步发展,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,使大学生面临空前的困惑与迷惘,带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。教育与文化之间是相互联系相互促进的关系,思想政治教育与校园文化同样有着紧密的关系。校园文化对人有着重要的教育作用,因此为了加强和改进学生思想政治教育工作必须充分发挥校园文化在学校思想政治教育中的作用。
韦国,号尘父、无尘父,山东曲阜人。毕业于上海交通大学人文艺术学院,系首都师范大学中国书法文化研究院硕士,师从欧阳中石、刘守安先生。