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无论是在美术的创作过程,还是在美术的学习过程中,其实质就是一种情感的体验过程。也正因如此,要想做好美术教育教学工作,就必须注重学生的情感体验,进一步挖掘学生的情感体验,利用好学生的情感体验,也只有如此,才能够使美术教育教学工作得到事半功倍的效果。所以,本文笔者结合个人多年从事美术教育的实践经验,就如何在美术教育中促进学生情感体验提出几点个人建议,以供参考。