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班主任工作是职业技术学校教育工作的一个重要组成部分;它的行为要素及其运行规律体现在它的角色特点和主导性作用上:其角色特点表现在与学生学习成长,与学校教育管理的关系上,它的主导性作用必须以发挥学生的主体作用为前提,必须与学校各种教育力量互相配合、协调运作才能取得最佳效果.
职业技术学校班主任工作的特点与作用
【摘 要】
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班主任工作是职业技术学校教育工作的一个重要组成部分;它的行为要素及其运行规律体现在它的角色特点和主导性作用上:其角色特点表现在与学生学习成长,与学校教育管理的关系
【机 构】
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贵州省水城矿务局技工校
【出 处】
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成都纺织高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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