【摘 要】
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单元主题教学是小学阶段英语教学的特色化教学模式之一。在单元主题教学中，学生的阅读、写作、听力和口语交际等技能都能够实现同步发展的目标，而为了创新单元主题教学的形式，教师应以多元智能理论指导英语教学。故简析多元智能理论在小学单元主题教学中的重要价值，又从语言智能、音乐智能、运动智能、空间智能、人际交往智能等多个方面，研究了多元智能在英语单元主题教学中的融入路径，期望可有效构建高效英语课堂。
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单元主题教学是小学阶段英语教学的特色化教学模式之一。在单元主题教学中，学生的阅读、写作、听力和口语交际等技能都能够实现同步发展的目标，而为了创新单元主题教学的形式，教师应以多元智能理论指导英语教学。故简析多元智能理论在小学单元主题教学中的重要价值，又从语言智能、音乐智能、运动智能、空间智能、人际交往智能等多个方面，研究了多元智能在英语单元主题教学中的融入路径，期望可有效构建高效英语课堂。
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