目标教学法在外科临床护理教学查房中的应用

来源 :中国实用护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:helen527
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目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法,即以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法.他是在美国著名教育家和心理学家布鲁姆提出的目标分类理论的基础上发展而来.在长期的教育实践中,取得了显著的的成效[1]。

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目的 探讨预见性护理在老年重症肺炎治疗中的临床效果.方法 选取2008年3月至2011年3月于我院确诊为重症肺炎的老年患者62例,随机分为对照组和观察组各31例患者,给予对照组一般常规临床护理,观察组在对照组基础上给予氧疗护理、呼吸道护理、饮食护理、健康教育等预见性护理措施,比较2组临床治疗效果.结果 62例老年重症肺炎患者在经相应治疗及护理后,共痊愈44例,好转14例,死亡4例,治疗总有效率为9
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卒中单元是治疗脑卒中的最新理念,是目前最有效的治疗手段[1].临床路径在促进疾病康复、缩短住院时间和减少医疗费用等方面的作用也已得到公认[2].经过10多年探索和实践,我院成立了以神经内科、西医康复、中医内科、针灸、推拿、护理为一体的中西医结合卒中单元.本研究探讨在急性卒中单元中,中西医结合临床护理路径对脑卒中患者康复效果的影响,旨在为中西医结合临床护理路径的推广积累经验并提供实践依据,现报道如下
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内科是临床上重要的科室,很多疾病需内科治疗,因此内科学是临床上重要的学科,学好内科是为了救死扶伤,维护人民的身体健康[1].消化内科是内科学中重要且常见的几大系统之一,因其结构较复杂,很多症状相似,所以临床诊断时容易混淆.为了适应新世纪教育事业的发展,临床教学也由传统的教学方式向综合式教学模式转变,对医学生的教育已不再是填鸭式的枯燥教学方式,而转向多种教学方式相结合,互补长短,使得学生有了很大的学
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急性阑尾炎是外科常见的多发病,也是常见的急腹症,阑尾切除术是治疗急性阑尾炎可靠而有效的方法[1].病变随着炎性反应逐渐加重时,可合并坏死,2/3的急性阑尾炎病例可发生穿孔,如延误诊断、治疗,可引发严重并发症,甚至造成死亡[2],所以一旦确诊应早期进行手术治疗.进行阑尾切除术时,必须常规用高浓度消毒防腐剂处理阑尾残端,避免术后残端炎性反应复发,或进一步发展为腹膜炎.2008年起,我院手术室改用新型消
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在我国医学教育中护理教育是重要的组成部分之一,其任务是为医疗卫生机构培养优秀的护理人才.在科技进步和医疗卫生服务的不断改革过程中,医疗机构迫切需要大量优秀的护理人员,以满足卫生事业改革的需要和社会发展的需求,因此,需要各医学院和护理学院培养出更多更优秀的护理人才[1].在我国,大多数医学院校仍采用在校期间进行填鸭式的教育,面对全新的高等教育改革、发展形势,探索一条适合儿科护理特色的教学方法,是当今
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