【摘 要】
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语言是文化的重要组成部分,文化中包含了语言.语言是思维的外壳,是有着社会属性的人之间最重要、最主要的交际工具.儿童语言能力是儿童在自然的语言环境习得并发展起来的.儿童语言发展的过程是儿童逐渐向社会化演变过程,而在特殊儿童的语言康复及语言发展过程中,老师专注技巧的运用,缺乏文化意识,因此在语言康复的多种阶段呈现不同的问题.
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语言是文化的重要组成部分,文化中包含了语言.语言是思维的外壳,是有着社会属性的人之间最重要、最主要的交际工具.儿童语言能力是儿童在自然的语言环境习得并发展起来的.儿童语言发展的过程是儿童逐渐向社会化演变过程,而在特殊儿童的语言康复及语言发展过程中,老师专注技巧的运用,缺乏文化意识,因此在语言康复的多种阶段呈现不同的问题.
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