脑室出血并发上消化道出血的治疗及护理

来源 :邯郸医学高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Sunmin

【摘要】

：

脑室出血分原发和继发二种,在脑血管病中常见,在治疗中常出现各种并发症,其中上消化道出血是最重要的并发症之一,一旦发生病情险恶,可危及病人的生命,因此必须给予及时治疗和

【作者】

：

夏洪波牟君良王翠霞

【机构】

：

山东省淄博市齐鲁石化公司二分院

【出处】

：

邯郸医学高等专科学校学报

【发表日期】

：

2001年1期

【关键词】

：

脑血管病上消化道出血治疗护理

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

脑室出血分原发和继发二种,在脑血管病中常见,在治疗中常出现各种并发症,其中上消化道出血是最重要的并发症之一,一旦发生病情险恶,可危及病人的生命,因此必须给予及时治疗和积极护理.现总结我院1994～1996年度,共收治脑室出血514例,其中118例出现了上消化道出血,发生率为23%,对其治疗护理的体会做如下报道.

其他文献

肝硬变顽固性腹水的治疗概况

腹水是肝硬变常见的症状之一,也是肝功能失代偿期的重要标志,特别是顽固性腹水的出现常为该病预后差的临床指征.顽固性腹水是指腹水量大,虽经过严格的内科综合治疗仍无效者,

期刊

肝硬变顽固性腹水治疗

苹果病毒病在国内的研究现状

阐述苹果病毒病的种类、分布、病源检测技术及病毒病的脱除方法等多个方面，并介绍了无毒苗木的繁殖技术。

期刊

苹果病毒病检测技术无毒苗繁殖技术

学生“对答如流”，我们应如何面对

摘要：课堂上学生“对答如流”，似乎是学懂学会了，但如其回答内容直接来自教辅资料或其他媒介，就不是真正的学懂学会，而是一种假学习。面对学生的“对答如流”，教师须有理性认识，分析其出现的原因。去除“对答如流”假学习的基本策略有：力避能直接呈现答案的任务设置；所“答”必为独立探索所得；所“答”须具备对话性；组织再“答”促进内化。　　关键词：课堂问答；学习研究；有效教学　　课堂上学生“对答如流”，就推进

期刊

课堂问答学习研究有效教学

高中生写作道德规范下的写作心理监控机制探究

摘要：高中生写作道德规范是高中生写作心理监控机制中的核心要素，它内化为学生写作的心理知识图式，形成心理监控机制中重要的元认知意识。写作道德规范下的写作心理监控发生机制为“审视—评估—预测—校订（调整）—优化”，其特点是全程监控、螺旋往复。教师要引导学生努力构建适合自身写作才情的写作心理图式，培养良好的作文监控意识，提升作文心理监控能力。　　关键词：写作道德规范；写作认知结构；写作元认知意识；心理

期刊

写作道德规范写作认知结构写作元认知意识心理监控机制

浅谈如何实现医院档案管理现代化

档案管理是医院管理工作中的一个重要组成部分.随着我国医学卫生事业的发展,医院形成的档案门类、数量在不断增多,档案利用频率在不断提高.加强对档案的科学管理,以适应医院

期刊

医院档案档案管理

超甜玉米高产优质栽培技术

对超甜玉米的栽培要点等进行了综述,提出栽培超甜玉米的超甜玉米出苗难的问题,以及适宜采收期为授粉后18～22天,籽粒含水量为75%,口感风味最佳.

期刊

越甜玉米高产栽培技术品种选择地膜覆盖

羊血铜锌超氧化物歧化酶的提取

用低深度氯化钠与羊血浆匀浆，采用７５℃加热，硫酸铵分级沉淀、透析，柱层析等方法，从羊血中提取铜锌超氧化物歧化酶（Ｃｕ．Ｚｎ－ＳＯＤ）其比活性为４６３２Ｕ／ｍｇｐｒ，紫外吸收峰在２６０ｎｍ。实验还表明，硫酸钾缓冲液浓度对Ｃｕ．Ｚｎ－ＳＯＤ活性有显著