勉励——学生心田智慧的挖掘机

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  摘要:几句勉励的语言,让她圆了自己的理想之梦,勉励在我们的教学中是何等的重要。建立多种勉励方法,灵活掌握勉励技巧,最大化地挖掘学生心田的智慧。关键词:勉励 何等重要 多种 灵活掌握 挖掘 智慧记得两年前一个星期天的早晨,已升入高中名叫余媛的学生,带来她画的素描和水粉作业请我指点,她说很想念初中美术课的情景,很喜欢上我的美术课。她现在的高中美术教师,脾气暴躁,指导她画画时,可能余媛自己不是很开窍,王老师就训斥她。至使她在同学面前无地自容,头抬不起来,心里很纠结。她告诉我,她本来很喜欢画画,想报考艺术院校,现在已失去了信心。我听完她的话,明白她的苦衷,心病还得心药医。于是我仔细看了她的画,然后说:“你的画很有潜力可挖,首先画画的胆子很大,很大气,有的局部画得很精彩,水粉画的色感很好,只要静下心来,勤奋练习,功到自然成,一切皆有可能。”她瞪大眼睛静静地看着我,脸上慢慢现出了微笑。接着我又指出她许多要改进的地方,诸如构图、比例、结构、透视、明暗关系、虚实关系,局部与整体相互统一的方法等等,有的地方还演示给她看,不知不觉两三个小时过去了,临走前她很感激说:“肖老师,我会记住你的话,卧薪尝胆,刻苦画画的。”两年后的暑假,她打来电话,说她考上了江南大学美术设计专业,我们在电话里说了很多,最后她说是我的勉励给了她的信心和力量,让她摆脱了心理困境,勤奋学习,而取得成功。我当时感慨万千,几句勉励的语言成就了一个学生,让她圆了自己的理想之梦。如果我当时也像那位王老师缺少呵护,那么她就很难从心灵的阴霾中解放出来,她的人生将会是另外一种境界,勉励在我们的教学中是何等的重要。一、建立多种勉励方法,最大化地挖掘学生心田的智慧勉励的方法很多,我将其归纳为语言勉励、动作勉励,物质勉励三种。1.语言勉励是指教师直接用口头勉励,如你很聪明、你很秀气,你写得真漂亮,你的悟性高,你比较勤奋等,当学生在课堂学习中受到教师肯定的赞许,这样的话像春风化雨,让每个学生听了,心里美滋滋的,学生就有了强大的内驱力,求知欲更强,课堂会生动活泼,教学效率就高。2.动作勉励是指教师用眼神目光、微笑、亲切地抚摸对学生进行肯定赞许,学生将会从你的动作中受到心理上的满足,精神上的鼓舞,因而更加勤奋好学,改正缺点,努力上进。3.物质勉励是指教师用适度的物质勉励当事人,比如,一支笔、一本练习簿、一朵红花、一块橡皮、一本书、一张奖状等来勉励和肯定学生在学习中优良的行为准则。但是物质勉励不可含金量高,切不可滥用,以前两者为主,物质勉励为次,三者相辅相成的运用。要把勉励用在“刀刃”上,有序有效、步步为营地推进教学过程,提高课堂效率。二、灵活掌握勉励技巧,适时恰当的勉励东晋陶渊明在他的“杂诗”中写道:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”古代先贤尚知道勉励的重要性、适时性,何况我们现代的教师。在我们的诸多科目教学中,怎样勉励,勉励谁,什么时候勉励,根据现实情况灵活运用。如果一个学生在学习生活中,能够经常得到教师的勉励,那么她就很自信,学习知识肯定充满积极性。反之,如果一个学生很少得到教师的勉励,而且经常被批评,那么这个学生必定很自卑,学习做人会很消极。因此,教师应该有一颗高尚的心灵,对每个学生负责,对每个学生的未来负责,要使班上的每个学生都要得到勉励,要用欣赏的眼光去看待学生每一个细微的闪光点,要及时对其闪光点给予恰当的勉励,这样学生得到了肯定和鼓舞,使自己细小的优点不断放大,形成良性循环,养成良好的学习和生活习惯,长此以往,厚积薄发,学生将来定会成就自己的人生。对自己、对家庭、对社会、对国家都是大有益处的。但是,事物总是两面性的,教师要清醒的明白,勉励是一把“双刃剑”,过多的勉励,有时候可以滋长那些好动且喜好表现自我学生的骄傲自满的情绪。这些学生听惯了勉励的话,不愿听反面意见,长此以往,会影响他们良好品德的形成,所以教师要因材施教,针对不同个性的学生,灵活采用不同的勉励方法,可以将善意的批评隐含在勉励中,让其警醒。也可以先勉励,紧接着给予适当的批评等等。例如,龚天乐同学素描画得很棒,也得到了多次的肯定和鼓励,这位同学有点飘飘然,总是在同学们面前夸口自己如何如何画得好,自己很了不起,说别人画得很难看,瞧不起别的同学。根据他这种现象,我在一次写生课就要结束时,有意拿班上画得最优秀的赵昕玥同学的作业和他的进行全班评比,言辞中对龚天乐同学的画有勉励,同时也给了恰当的批评,我最后总结说:“人外有人,天外有天,艺海无涯,我们取得一点成绩千万不能骄傲自满啊。”从此以后,龚天乐同学再也不骄傲自大了。勉励的方法可以让学生在学习中得到乐趣,可以更好地激发他们在学习中积极思维,挖掘他们心灵的智慧。学生才会自觉持久地养成良好的学习习惯,对于学生全面发展有不可估量的作用。教师在课堂上要适时、适量、适度灵活运用勉励的方法,吸引学生、感染学生、启迪学生,让学生能够品尝到学习成功的喜悦,激发他们探索求知的欲望,让他们都能够展开理想的翅膀飞向蓝天。(责编 张宇)
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