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低年段学生年龄小、阅历浅,知识有限,新课标对低年级古诗的教学目标要求不高,仅让学生熟练诵读诗词,体会到诗文的美妙,获得情感体验,并不要求逐字逐句地讲解分析。这无疑是以"生"为本,遵循学生的年段特点的表现。低年级学生学习古诗,首要的任务就是对古诗产生兴趣,兴趣是最好的老师,有了兴趣学生在记诵古诗的过程中克服畏难情绪。