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《为马克思主义艺术学正名——马克思主义艺术学论集》
【出 处】
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文艺研究
【发表日期】
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2019年07期
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近年来,随着我国高等院校招生规模的扩大,辅导员在学校管理中的独特作用日益突显。对辅导员工作的满意状况,学生最有发言权,学生的直接反馈能让辅导员对自身工作存在的缺点和不足有较为清晰的认知。学生对辅导员的工作满意度是对辅导员的日常工作带有情感色彩的主观判断与感受,是对辅导员的工作预期与实际效果之间的比较,其结果直接影响学校日常管理工作水平和人才培养。因此,本文以北京邮电大学本科生这一特殊群体为研究对象
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