【摘 要】
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@李永强(中国人民大学出版社社长):rn教材的核心功能是育人.推进教材建设“培元”,就是要在教材中体现国家意志,同时又赋予其知识和思想精髓,从而发挥其育人作用.中华人民共和国成立初期,中国人民大学出版社的教材紧紧契合新中国发展的新理论、新实践和新气象,为新中国新型正规大学教育的创办奠基;改革开放后,紧跟国际学术前沿,译介海外优秀教材和学术著作,为国家的经济发展和腾飞助力;21世纪以来,以建设具有人大特色、学科齐备的高校文科本科教材体系,为提升中国软实力、构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系
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@李永强(中国人民大学出版社社长):rn教材的核心功能是育人.推进教材建设“培元”,就是要在教材中体现国家意志,同时又赋予其知识和思想精髓,从而发挥其育人作用.中华人民共和国成立初期,中国人民大学出版社的教材紧紧契合新中国发展的新理论、新实践和新气象,为新中国新型正规大学教育的创办奠基;改革开放后,紧跟国际学术前沿,译介海外优秀教材和学术著作,为国家的经济发展和腾飞助力;21世纪以来,以建设具有人大特色、学科齐备的高校文科本科教材体系,为提升中国软实力、构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系提供坚实有力支撑.中国人民大学出版社深度关注教材的内容和形式“提质”.第一,完善教材编审专家库,储备优秀学者、吸纳一线教师,并健全动态调整机制.所有教材均由名家大师领衔编写,确保教材充分反映学科最新发展成果.第二,紧跟一线教学需要,拓展教材层级和形式,完善配套资源建设,加快教材多媒体融合形式开发.第三,用优质的编辑力量、严格的流程管控来打造精品.
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