基于申报/评估/建设任务书的医学重点学科建设内容研究

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目的 明确医学重点学科建设要点和具体建设内容.方法 分析归纳国家及省级科技、卫生行政部门重点学科建设标准中的主要指标与具体要求.结果 10份标准中出现频次过半数的一级指标有10个,其中总体概况、学科带头人、科研绩效、支撑条件4个指标均出现了10次,各一级指标下各有4~14个二级指标,其出现频次1~10次不等.结论 研究一定数量、不同等级和区域的重点学科建设与评估标准,是发现和确定重点学科建设及考核内容的最佳途径,对如何建设和科学、持续发展医学重点学科有重要指导意义.
其他文献
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患者,女,66岁.于2002年始出现颜面部浮肿、怕冷、反应迟钝、嗜睡,在当地医院诊断为原发性甲状腺功能减退症(甲减),但口服甲状腺素片不规则,也未定期监测甲状腺功能。