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【摘 要】以广西凭祥市中等职业技术学校为例，提出广西中职学校开展联合办学应建立合理的办学体制，规范制度；主动为企业服务，抓好国外“定单培养”；加强信息的交流，扩大就业渠道，为边境地区职业教育和经济的发展服务。
【关键词】广西凭祥市 中职学校 跨国联合办学
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）11C-0092-02
广西地处祖国南部，西南部与越南毗邻，是我国通往东南亚国家的最便捷通道。随着中国—东盟自由贸易区的建立发展，中越两国的经济、文化、贸易等领域往来增多，特别是边境地区经济贸易得到了迅猛的发展，边境地区急需大量越南语专业人才。同时，大量的中国大陆企业以及海外（包括港、澳、台地区——下同，笔者注）华资企业转移到越南、泰国等东盟国家，这些企业需要大量的既懂得中文又懂得当地语言的管理人才。这就为广西中职学校开展跨国联合办学提供了前所未有的机会。本文试以凭祥市中等职业技术学校为例，对广西中职学校开展跨国联合办学进行思考。
一
随着中国—东盟自由贸易区的建立，近年来，大量的中国大陆企业以及海外华资企业进入东南亚市场，企业对越南语专业人才有了更高的要求，既需要能了解越南国情和精通越南语的人才，更需要毕业生掌握一定的专业技能。为此，从2000年起，凭祥市中等职业技术学校改革办学模式，利用国外的教育资源，进行职业教育办学新模式的有效探索，实行跨国联合办学，掀开了边境地区职业教育办学体制新的一页。学校开展与越南、泰国等东盟国家的联合办学，抓好国外“订单培养”，探索国际劳务输出的新路子，拓宽毕业生的就业渠道，为边境地区职业教育和经济的发展服务。在具体的做法上，学校及时调整专业设置结构，初步形成了以越南语专业为“龙头”，带动计算机、旅游、物流、贸易等传统专业发展的格局，培养适应边境地区经济贸易和旅游发展需要的专业人才。主要做法如下：
（一）建立合理的办学体制，规范制度
凭祥市中等职业技术学校建立以就业办负责的职业就业指导工作小组，校长担任组长，并且聘任社会知名人士、企业管理人员为顾问，如聘任凭祥市人力资源和社会保障局局长莫如海、凭祥市科委主任梁祥奇、越南河内大学中文系主任阮世事硕士、驻越南胡志明市台商联合会会长林振宇先生为顾问，指导和参与学校的职业就业指导工作，初步形成了职业就业指导工作组织体制。同时，不断完善体制建设，加强与知名人士的联络和沟通，提高学校的知名度。在制度方面，就业办提前制定各项工作计划，特别对学生的实习见习工作拟定详细计划方案，毕业生的就业指导工作及早按计划安排。定期邀请专家、企业人士到学校讲课指导，积极主动到社会、到企业了解市场对人才的需求。同时，实行责任落实完成的奖罚制度，逐步形成一套规范的制度。
（二）主动为企业服务，抓好国外“定单培养”
为主动为企业服务，争取国外“订单培养”，学校多次前往越南、泰国等东盟国家主动了解企业对人才需求的情况。如凭祥市中等职业技术学校领导先后多次前往越南河内市、海防市、胡志明市参观以生产鞋业为主的驻越台资企业福禄集团，以生产皮革为主的驻越台资企业宝泰实业有限公司等大型企业，初步了解这些企业所需的人才情况，并与企业达成人才供需协议。此外，该校领导多次拜访中国驻越使馆的商务参赞，了解国内企业在越南投资的情况，还拜会了胡志明市台商联合会会长林振宇先生，胡志明市《西贡解放日报》副总编陆进义先生等，了解驻越台资企业的情况。这就为学校今后培养人才的方向奠定了基础。此外，还特别邀请了兴昂集团的丁晓明经理、福禄集团的尚孝正专员到学校与学生见面交流，讲解企业用工的要求，大大促进学生学好专业知识的积极性。
（三）加强信息的交流，扩大就业渠道
为了及时、准确地了解企业的用人情况，广西凭祥市中等职业技术学校还在胡志明市、河内市设立了联络点，加强与驻越台商联合会的联系；与越南河内、海防等地的劳务中介公司联系，了解各华资企业的用人情况，及时掌握就业信息；并积极主动与驻越台资、港资企业联系，推荐毕业生。此外，还与本地旅游公司合作，提供学生实习见习的场所，为学生今后从事旅游业工作打下良好的基础。同时，注重职业理想、职业道德教育和创业教育，鼓励学生自主创业。如该校2000级学生李丽香，毕业后自己开办了一家水果、海产品贸易公司，如今资产已近5万元，还在胡志明市开办了一家分公司；2001级毕业生赵西丽在防城港市开办了一家旅行社，专门从事中越旅游服务工作；2002年毕业生曾信忠开办了一家翻译咨询公司，业务不断扩大；2003级毕业生李卫成在凭祥市开办了晟祺（国际）贸易有限公司，主要经营进出口、退税、仓储，铁路公路整车、零担、特快专递等跨国物流门对门服务，同时在凭祥市弄环边贸点及越南河内市、海防市、胡志明市先后成立了分公司，形成了中国、河内、海防、胡志明市一条线经营的格局。如今，李卫成经营的晟祺（国际）贸易有限公司已拥有一千多万元的资产，跨国贸易之路越走越顺。
二
凭祥市中等职业技术学校的跨国联合办学模式是在适应市场经济条件下，国内与国外教育经济接轨的一种方式，初步形成以越南语专业为龙头，带动相关东南亚各国语种人才培养的战略格局，在教育界及社会上树立了良好的品牌形象，特别是为中越边境地区职业教育的发展探索了一条新路子，同时拓宽国内毕业生就业渠道，有效缓解了国内边境地区的就业压力。
由于采取以市场为导向的灵活办学机制，凭祥市中等职业技术学校越南语专业生源一直爆满并形成了一定的规模。学校开设了37期越南语短期培训班，至今共培养了越南语专业人才近2000人，毕业生遍及中越边境各行业，大大促进了中越边境经济贸易的发展。学校先后与越南河内大学、河内国家大学、胡志明市国家大学、海防大学、凉山高等专科师范学校以及泰国曼谷亚洲商业学院签订了联合办学的协议，大大促进了办学水平和教学质量的提高。学校今后的办学方向和发展规划是：以越南语作为“龙头”专业，带动其他东南亚语种专业的发展，为东南亚各国的华资企业培养既懂语言又懂技术的管理人才，使学校成为一所现代化的、享誉中越边境地区的国门职业学校，成为学习东南亚各国语种的基地之一，同时把学校建成为东南亚各国学生学习和了解中国文化、技术的场所。 由于能抓住市场对人才需求的特点，凭祥市中等职业技术学校毕业生的就业指导工作取得了大量的成绩。从2000年3月至今，学校共输送越南语留学生19批共1686人，是广西各校（含广西民族大学、广西师范大学等高校）输往越南留学学生最多的学校。学校根据市场的需求、专业的特点和教学经验，灵活地设置学制和专业课，学制有一年制（高中学历起点）、三年制（初中学历起点）和四年制（2+2）形式（此学制发放越南河内大学本科毕业证书）。学生首先在凭祥市中等职业技术学校学习越南语基础，并根据驻越大陆企业及海外华资企业对人才的需求情况开设相关专业的技能培训，如学习工业财会、英语、计算机、企业管理、酒店服务管理、旅游等专业知识；然后前往越南各大学学习半年越南语，由越方根据其国情进行教学培训。学生既可了解越南的经济、文化、风土人情等，又能加强越南语的听说读写能力。实践证明，这样的办学模式适应市场对人才质量的要求。由于驻越大陆企业及海外华资企业需要大批掌握越南语的技术型华裔管理人才，加上毕业生文化基础扎实，综合素质高，几年来，学校毕业生供不应求。第一批留学生33人，尚未毕业就被驻越台资企业兴昂集团全部录用；第二批留学生88人，驻越南胡志明市的台资企业清禄集团聘用了69名，其余也进入广西各旅游部门，少数自主创业；第三批留学生40人，驻越台资企业宝泰实业集团计划招聘30人，部分学生未毕业就已被驻越的华资公司、企业提前录用，致使该集团仅招到20人。至今，凭祥市中等职业技术学校毕业生在越南就业近1000人，2007年有26名泰国语专业毕业生留在泰国曼谷的华资企业工作。现在第十九批留学生100多人正在河内大学、海防大学和胡志明市国家大学学习，驻胡志明市的台资企业宝元实业集团和福禄集团已开始签订毕业生录用订单。第二十批学生100多人已于2012年9月前往越南学习。近年来凭祥市中等职业技术学校的毕业生就业率均达到95%以上。第一批毕业生高立志、卢春逢同学，第二批庞三英、罗毅同学已分别进入企业的高层管理，被企业派往英国、澳大利亚等国家以及我国台湾等地区学习生产技术。目前该校的招生工作每年都超计划完成招生任务，生源不仅有本地区，也有来自福建、浙江、江苏、山东、广东、湖南、湖北、四川、贵州、黑龙江等外省的学生，且部分生源是大中专毕业生，学历层次不断提高，学校的声誉迅速提高。
与此同时，凭祥市中等职业技术学校迅速实现了自身办学体制的创新转变，利用特殊的地理位置，打造出自身职业教育的品牌，扩大了办学规模，提高了办学层次，成为边境地区职业教育办学创新、塑造品牌的典范。其成功关键在于学校在办学理念上根本性的变化，变学校管理为经营品牌，这是一种与国外经济接轨，特别是越南及东南亚市场经济产业发展对人才（即会中文又会越文等东南亚语种及相关专业技术）需求的品牌经营，也是一种审时度势，以市场为导向，改变办学模式，加快课程教学改革，强化转换学校内部管理功能机制，加快与国际接轨，为办学创新提供良好的人文环境的品牌经营。实践证明，广西中职学校开展跨国联合办学有助于带动边境地区职业教育的发展，促进边境地区的经济繁荣，是一种办学模式上的成功创新，值得推广。
（责编 何田田）
【关键词】广西凭祥市 中职学校 跨国联合办学
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）11C-0092-02
广西地处祖国南部，西南部与越南毗邻，是我国通往东南亚国家的最便捷通道。随着中国—东盟自由贸易区的建立发展，中越两国的经济、文化、贸易等领域往来增多，特别是边境地区经济贸易得到了迅猛的发展，边境地区急需大量越南语专业人才。同时，大量的中国大陆企业以及海外（包括港、澳、台地区——下同，笔者注）华资企业转移到越南、泰国等东盟国家，这些企业需要大量的既懂得中文又懂得当地语言的管理人才。这就为广西中职学校开展跨国联合办学提供了前所未有的机会。本文试以凭祥市中等职业技术学校为例，对广西中职学校开展跨国联合办学进行思考。
一
随着中国—东盟自由贸易区的建立，近年来，大量的中国大陆企业以及海外华资企业进入东南亚市场，企业对越南语专业人才有了更高的要求，既需要能了解越南国情和精通越南语的人才，更需要毕业生掌握一定的专业技能。为此，从2000年起，凭祥市中等职业技术学校改革办学模式，利用国外的教育资源，进行职业教育办学新模式的有效探索，实行跨国联合办学，掀开了边境地区职业教育办学体制新的一页。学校开展与越南、泰国等东盟国家的联合办学，抓好国外“订单培养”，探索国际劳务输出的新路子，拓宽毕业生的就业渠道，为边境地区职业教育和经济的发展服务。在具体的做法上，学校及时调整专业设置结构，初步形成了以越南语专业为“龙头”，带动计算机、旅游、物流、贸易等传统专业发展的格局，培养适应边境地区经济贸易和旅游发展需要的专业人才。主要做法如下：
（一）建立合理的办学体制，规范制度
凭祥市中等职业技术学校建立以就业办负责的职业就业指导工作小组，校长担任组长，并且聘任社会知名人士、企业管理人员为顾问，如聘任凭祥市人力资源和社会保障局局长莫如海、凭祥市科委主任梁祥奇、越南河内大学中文系主任阮世事硕士、驻越南胡志明市台商联合会会长林振宇先生为顾问，指导和参与学校的职业就业指导工作，初步形成了职业就业指导工作组织体制。同时，不断完善体制建设，加强与知名人士的联络和沟通，提高学校的知名度。在制度方面，就业办提前制定各项工作计划，特别对学生的实习见习工作拟定详细计划方案，毕业生的就业指导工作及早按计划安排。定期邀请专家、企业人士到学校讲课指导，积极主动到社会、到企业了解市场对人才的需求。同时，实行责任落实完成的奖罚制度，逐步形成一套规范的制度。
（二）主动为企业服务，抓好国外“定单培养”
为主动为企业服务，争取国外“订单培养”，学校多次前往越南、泰国等东盟国家主动了解企业对人才需求的情况。如凭祥市中等职业技术学校领导先后多次前往越南河内市、海防市、胡志明市参观以生产鞋业为主的驻越台资企业福禄集团，以生产皮革为主的驻越台资企业宝泰实业有限公司等大型企业，初步了解这些企业所需的人才情况，并与企业达成人才供需协议。此外，该校领导多次拜访中国驻越使馆的商务参赞，了解国内企业在越南投资的情况，还拜会了胡志明市台商联合会会长林振宇先生，胡志明市《西贡解放日报》副总编陆进义先生等，了解驻越台资企业的情况。这就为学校今后培养人才的方向奠定了基础。此外，还特别邀请了兴昂集团的丁晓明经理、福禄集团的尚孝正专员到学校与学生见面交流，讲解企业用工的要求，大大促进学生学好专业知识的积极性。
（三）加强信息的交流，扩大就业渠道
为了及时、准确地了解企业的用人情况，广西凭祥市中等职业技术学校还在胡志明市、河内市设立了联络点，加强与驻越台商联合会的联系；与越南河内、海防等地的劳务中介公司联系，了解各华资企业的用人情况，及时掌握就业信息；并积极主动与驻越台资、港资企业联系，推荐毕业生。此外，还与本地旅游公司合作，提供学生实习见习的场所，为学生今后从事旅游业工作打下良好的基础。同时，注重职业理想、职业道德教育和创业教育，鼓励学生自主创业。如该校2000级学生李丽香，毕业后自己开办了一家水果、海产品贸易公司，如今资产已近5万元，还在胡志明市开办了一家分公司；2001级毕业生赵西丽在防城港市开办了一家旅行社，专门从事中越旅游服务工作；2002年毕业生曾信忠开办了一家翻译咨询公司，业务不断扩大；2003级毕业生李卫成在凭祥市开办了晟祺（国际）贸易有限公司，主要经营进出口、退税、仓储，铁路公路整车、零担、特快专递等跨国物流门对门服务，同时在凭祥市弄环边贸点及越南河内市、海防市、胡志明市先后成立了分公司，形成了中国、河内、海防、胡志明市一条线经营的格局。如今，李卫成经营的晟祺（国际）贸易有限公司已拥有一千多万元的资产，跨国贸易之路越走越顺。
二
凭祥市中等职业技术学校的跨国联合办学模式是在适应市场经济条件下，国内与国外教育经济接轨的一种方式，初步形成以越南语专业为龙头，带动相关东南亚各国语种人才培养的战略格局，在教育界及社会上树立了良好的品牌形象，特别是为中越边境地区职业教育的发展探索了一条新路子，同时拓宽国内毕业生就业渠道，有效缓解了国内边境地区的就业压力。
由于采取以市场为导向的灵活办学机制，凭祥市中等职业技术学校越南语专业生源一直爆满并形成了一定的规模。学校开设了37期越南语短期培训班，至今共培养了越南语专业人才近2000人，毕业生遍及中越边境各行业，大大促进了中越边境经济贸易的发展。学校先后与越南河内大学、河内国家大学、胡志明市国家大学、海防大学、凉山高等专科师范学校以及泰国曼谷亚洲商业学院签订了联合办学的协议，大大促进了办学水平和教学质量的提高。学校今后的办学方向和发展规划是：以越南语作为“龙头”专业，带动其他东南亚语种专业的发展，为东南亚各国的华资企业培养既懂语言又懂技术的管理人才，使学校成为一所现代化的、享誉中越边境地区的国门职业学校，成为学习东南亚各国语种的基地之一，同时把学校建成为东南亚各国学生学习和了解中国文化、技术的场所。 由于能抓住市场对人才需求的特点，凭祥市中等职业技术学校毕业生的就业指导工作取得了大量的成绩。从2000年3月至今，学校共输送越南语留学生19批共1686人，是广西各校（含广西民族大学、广西师范大学等高校）输往越南留学学生最多的学校。学校根据市场的需求、专业的特点和教学经验，灵活地设置学制和专业课，学制有一年制（高中学历起点）、三年制（初中学历起点）和四年制（2+2）形式（此学制发放越南河内大学本科毕业证书）。学生首先在凭祥市中等职业技术学校学习越南语基础，并根据驻越大陆企业及海外华资企业对人才的需求情况开设相关专业的技能培训，如学习工业财会、英语、计算机、企业管理、酒店服务管理、旅游等专业知识；然后前往越南各大学学习半年越南语，由越方根据其国情进行教学培训。学生既可了解越南的经济、文化、风土人情等，又能加强越南语的听说读写能力。实践证明，这样的办学模式适应市场对人才质量的要求。由于驻越大陆企业及海外华资企业需要大批掌握越南语的技术型华裔管理人才，加上毕业生文化基础扎实，综合素质高，几年来，学校毕业生供不应求。第一批留学生33人，尚未毕业就被驻越台资企业兴昂集团全部录用；第二批留学生88人，驻越南胡志明市的台资企业清禄集团聘用了69名，其余也进入广西各旅游部门，少数自主创业；第三批留学生40人，驻越台资企业宝泰实业集团计划招聘30人，部分学生未毕业就已被驻越的华资公司、企业提前录用，致使该集团仅招到20人。至今，凭祥市中等职业技术学校毕业生在越南就业近1000人，2007年有26名泰国语专业毕业生留在泰国曼谷的华资企业工作。现在第十九批留学生100多人正在河内大学、海防大学和胡志明市国家大学学习，驻胡志明市的台资企业宝元实业集团和福禄集团已开始签订毕业生录用订单。第二十批学生100多人已于2012年9月前往越南学习。近年来凭祥市中等职业技术学校的毕业生就业率均达到95%以上。第一批毕业生高立志、卢春逢同学，第二批庞三英、罗毅同学已分别进入企业的高层管理，被企业派往英国、澳大利亚等国家以及我国台湾等地区学习生产技术。目前该校的招生工作每年都超计划完成招生任务，生源不仅有本地区，也有来自福建、浙江、江苏、山东、广东、湖南、湖北、四川、贵州、黑龙江等外省的学生，且部分生源是大中专毕业生，学历层次不断提高，学校的声誉迅速提高。
与此同时，凭祥市中等职业技术学校迅速实现了自身办学体制的创新转变，利用特殊的地理位置，打造出自身职业教育的品牌，扩大了办学规模，提高了办学层次，成为边境地区职业教育办学创新、塑造品牌的典范。其成功关键在于学校在办学理念上根本性的变化，变学校管理为经营品牌，这是一种与国外经济接轨，特别是越南及东南亚市场经济产业发展对人才（即会中文又会越文等东南亚语种及相关专业技术）需求的品牌经营，也是一种审时度势，以市场为导向，改变办学模式，加快课程教学改革，强化转换学校内部管理功能机制，加快与国际接轨，为办学创新提供良好的人文环境的品牌经营。实践证明，广西中职学校开展跨国联合办学有助于带动边境地区职业教育的发展，促进边境地区的经济繁荣，是一种办学模式上的成功创新，值得推广。
（责编 何田田）