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摘 要：就大学生思想政治态度的影响因素对150名本科三年级学生进行了问卷调查，以了解大学生目前思想政治态度的影响因素，通过统计分析了两课教育、辅导员工作、校园文化氛围、大众传媒、同辈群体对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的改进策略。
关键词：大学生；思想政治教育；影响因素
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）09-0292-02
党的十七大提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，科学发展观的核心是以人为本，这就要求高校德育必须从学生的实际情况出发，不断深化思想政治教育手段和方法的改革与创新，推进大学生思想政治教育的深入开展。当前大学生思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题和新挑战，如何进一步弘扬主旋律，如何广泛深入地进行爱国主义教育，引导青年学生树立中国特色社会主义信念，如何准确把握当前大学生思想的特点，有针对性地加强大学生思想政治教育，这些都是大学生思想政治教育面临的新课题。
笔者围绕大学生接受思想政治教育的影响因素对150名二年级本科学生开展问卷调查，从而了解影响大学生当前思想政治态度的因素，以便服务于改进和加强大学生思想政治教育方式和方法，以提高当前我国大学生的思想政治教育工作的针对性和实效性。本次问卷调查共发出问卷200分，回收200份，其中有效问卷192份。
一、两课教育
现阶段，我国各地的高校都开设有思想道德修养和马克思主义理论两门课程，“两课作为当前大学生的必修课，是目前大学生思想政治教育的主要途径。根据问卷调查，汇总统计结果如下：
从上表可以看出，“两课教育”对大学生的吸引力分别为3.39、3.46。据统计，得分在3以上的人数占总体的90%左右，其中45%的大学生的得分在4分以上。而“两课教育”对当前大学生的提高帮助分别为3.54、3.62，有将近60%的大学生的得分在4分以上。这说明我国的“两课教育”制度在当前大学生思想政治教育中发挥了积极的作用，积极推动了大学生自身素质的综合提升；同时也反映出“两课教育”在大学生思想政治教育过程中所起到的作用有着一定的提高空间，两课的教学效果仍然不够明显。如何增强大学生对思想政治教育课的兴趣成为当前我国大学生思想政治教育一大难题。
二、加强辅导员队伍建设
作为我国大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照高校党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。作为与大学生关系最密切的教师群体，辅导员与广大学生朝夕相处，与大学生的接触最多。
从表2中可以看到，大多数学生（80.8%）表示“非常愿意”或“愿意”与辅导员沟通交流，但是不太希望辅导员经常走访宿舍。在大学生最希望的沟通方式中，面谈以67.81%位居第一，其他方式依次为公告、网络、短信、电话。由此可知，由于大学生平时与辅导员的接触较多，更容易受到辅导员的影响。
综上可知，辅导员队伍的自身建设直接影响到对大学生的思想政治教育效果。因此，从事大学生思想政治教育的人员尤其是辅导员，必须要坚持正确的政治方向，增强社会责任感，加强思想道德修养，真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。作为大学生的人生导师，辅导员应该积极探索大学生思想政治教育的新方法、新途径，坚持以人为本，尽可能地通过面谈了解每个大学生的思想变化，从而及早地发现和解决思想政治教育中的新变化、新问题。
三、校园文化氛围
校园作为大学生学习生活的场所，大学生的思想势必受到丰富多彩的校园文化活动潜移默化的影响。本文中所指的校园文化氛围因素主要指学校开展的思想政治教育活动对大学生政治态度的影响，主要包括三个变量，分别是“认为学校积极开展党先进性教育活动，对学生的政治思想的影响”，“你参加学校或院系举行的有关思想政治教育的活动”，“开展大学生思想政治教育，对学生产生的吸引力”。
上表充分说明了校园文化氛围的影响对学生较大，在对大学生的思想政治态度的影响上处于中等偏上的水平，即校园文化氛围具有重要的育人功能。但是从平均值的数据统计上可以看出，吸引力不足成为大学生思想政治教育活动成效的软肋。能够体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化的建设，就必须把德育与智育、体育、美育等因素结合起来，以文化活动为载体，大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。
四、大众传媒
在日常学习生活中，人们无时无刻不受到大众传媒的影响。身处校园的大学生同样也会受到各种大众媒介的影响，除了传统的电视、广播、报纸之外，作为新兴媒介——网络，对大学生思想政治态度具有极大的冲击力。此次问卷调查中，大众传媒因素包括“留意有关政治报道方面的广播新闻节目”，“收看有关国家或国际的重要政治节目”，“翻阅有关国家重大政治新闻的报纸”，“点击国家或国际的重大政治事件的网页”四个变量。
由表4可知，网络和报纸能够极大地影响到大学生思想政治教育工作，网络信息的互动性、迅捷性以及多媒体的交叉性，使得近年来网络迅速崛起，成为大学生交流的第一平台。
因此，我们必须积极占领思想政治教育网络新阵地。要全面加强校园网络基础建设，使之成为进行网络思想政治教育的主要路径；充分利用校园网的便捷途径，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，对大学生进行引导和教育，为大学生的日常学习、生活提供更加便利的服务。同时要加强管控，运用法律、行政和技术等多种手段加强管理，积极把握网络思想政治教育的主动权，保持校园网络的和谐发展。
五、同辈群体
作为年轻有为的社会群体，大学生群体拥有极大的趋同性。共同的学习任务和学习环境，共同的爱好和兴趣，促使大学生群体中个体之间相互影响。而由于血缘关系、长期共同的生活环境等因素，亲友群体也对大学生思想政治态度产生一定的影响力。此次问卷考察了“身边同龄人”、“亲朋好友”、“同学”三个群体对大学生思想政治的影响情况，统计结果如下表：
数据表明，与其他影响因素相比，同辈群体对大学生的思想政治态度的影响较小，基本处于中等偏下的水平。这说明在对大学生思想政治态度的影响上，同辈群体影响力相对较小，这也反映出当代大学生较强的独立自主性，在思想政治态度方面受他人的影响较小。
事实上，由于思想相对单纯，行动上缺乏深思熟虑易冲动，大学生一旦受到外界刺激，极易引起个体兴奋和冲动，更容易在盲目从众心理的驱使下爆发群体性事件。因此作为大学生思想政治教育工作骨干的辅导员，应坚持党建带团建，积极带动共青团和各类学生组织工作，保证同辈群体对大学生思想政治教育的影响向有利方面发展；同时应及时了解学生实时思想动态，做到防微杜渐，保证大学生思想政治教育工作的成效。
综上，只有真正了解了大学生思想政治教育相关的影响因素，才能切实加强和改进大学生思想政治教育工作，从而培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。这对于确保全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
参考文献：
[1]魏鹏程，大学生的思想政治态度现状及影响因素分析[D].武汉：华中科技大学.2006.
[2]颜洁丽.论高校思想政治教育的网络环境[D].长沙：湖南师范大学，2006.
[3]杨克欣，王世恒.以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新[J].思想理论教育导刊，2008，（10）.
[4]戴艳军，杨正德.论思想政治教育的科学发展[J].思想理论教育导刊，2008，（5）.
[5]陈杰峰.用科学发展观指导大学生思想政治教育工作[J].学校党建与思想教育，2005，（3）.
[6]周德全，李朝鲜.大学生网络思想政治教育模式特点研究[J].思想教育研究，2008，（9）.
[7]李小林，张俊燕.网络发展与高校思想政治教育之对策[J].中国青年研究，2002，（1）.
关键词：大学生；思想政治教育；影响因素
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）09-0292-02
党的十七大提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，科学发展观的核心是以人为本，这就要求高校德育必须从学生的实际情况出发，不断深化思想政治教育手段和方法的改革与创新，推进大学生思想政治教育的深入开展。当前大学生思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题和新挑战，如何进一步弘扬主旋律，如何广泛深入地进行爱国主义教育，引导青年学生树立中国特色社会主义信念，如何准确把握当前大学生思想的特点，有针对性地加强大学生思想政治教育，这些都是大学生思想政治教育面临的新课题。
笔者围绕大学生接受思想政治教育的影响因素对150名二年级本科学生开展问卷调查，从而了解影响大学生当前思想政治态度的因素，以便服务于改进和加强大学生思想政治教育方式和方法，以提高当前我国大学生的思想政治教育工作的针对性和实效性。本次问卷调查共发出问卷200分，回收200份，其中有效问卷192份。
一、两课教育
现阶段，我国各地的高校都开设有思想道德修养和马克思主义理论两门课程，“两课作为当前大学生的必修课，是目前大学生思想政治教育的主要途径。根据问卷调查，汇总统计结果如下：
从上表可以看出，“两课教育”对大学生的吸引力分别为3.39、3.46。据统计，得分在3以上的人数占总体的90%左右，其中45%的大学生的得分在4分以上。而“两课教育”对当前大学生的提高帮助分别为3.54、3.62，有将近60%的大学生的得分在4分以上。这说明我国的“两课教育”制度在当前大学生思想政治教育中发挥了积极的作用，积极推动了大学生自身素质的综合提升；同时也反映出“两课教育”在大学生思想政治教育过程中所起到的作用有着一定的提高空间，两课的教学效果仍然不够明显。如何增强大学生对思想政治教育课的兴趣成为当前我国大学生思想政治教育一大难题。
二、加强辅导员队伍建设
作为我国大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照高校党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。作为与大学生关系最密切的教师群体，辅导员与广大学生朝夕相处，与大学生的接触最多。
从表2中可以看到，大多数学生（80.8%）表示“非常愿意”或“愿意”与辅导员沟通交流，但是不太希望辅导员经常走访宿舍。在大学生最希望的沟通方式中，面谈以67.81%位居第一，其他方式依次为公告、网络、短信、电话。由此可知，由于大学生平时与辅导员的接触较多，更容易受到辅导员的影响。
综上可知，辅导员队伍的自身建设直接影响到对大学生的思想政治教育效果。因此，从事大学生思想政治教育的人员尤其是辅导员，必须要坚持正确的政治方向，增强社会责任感，加强思想道德修养，真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。作为大学生的人生导师，辅导员应该积极探索大学生思想政治教育的新方法、新途径，坚持以人为本，尽可能地通过面谈了解每个大学生的思想变化，从而及早地发现和解决思想政治教育中的新变化、新问题。
三、校园文化氛围
校园作为大学生学习生活的场所，大学生的思想势必受到丰富多彩的校园文化活动潜移默化的影响。本文中所指的校园文化氛围因素主要指学校开展的思想政治教育活动对大学生政治态度的影响，主要包括三个变量，分别是“认为学校积极开展党先进性教育活动，对学生的政治思想的影响”，“你参加学校或院系举行的有关思想政治教育的活动”，“开展大学生思想政治教育，对学生产生的吸引力”。
上表充分说明了校园文化氛围的影响对学生较大，在对大学生的思想政治态度的影响上处于中等偏上的水平，即校园文化氛围具有重要的育人功能。但是从平均值的数据统计上可以看出，吸引力不足成为大学生思想政治教育活动成效的软肋。能够体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化的建设，就必须把德育与智育、体育、美育等因素结合起来，以文化活动为载体，大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。
四、大众传媒
在日常学习生活中，人们无时无刻不受到大众传媒的影响。身处校园的大学生同样也会受到各种大众媒介的影响，除了传统的电视、广播、报纸之外，作为新兴媒介——网络，对大学生思想政治态度具有极大的冲击力。此次问卷调查中，大众传媒因素包括“留意有关政治报道方面的广播新闻节目”，“收看有关国家或国际的重要政治节目”，“翻阅有关国家重大政治新闻的报纸”，“点击国家或国际的重大政治事件的网页”四个变量。
由表4可知，网络和报纸能够极大地影响到大学生思想政治教育工作，网络信息的互动性、迅捷性以及多媒体的交叉性，使得近年来网络迅速崛起，成为大学生交流的第一平台。
因此，我们必须积极占领思想政治教育网络新阵地。要全面加强校园网络基础建设，使之成为进行网络思想政治教育的主要路径；充分利用校园网的便捷途径，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，对大学生进行引导和教育，为大学生的日常学习、生活提供更加便利的服务。同时要加强管控，运用法律、行政和技术等多种手段加强管理，积极把握网络思想政治教育的主动权，保持校园网络的和谐发展。
五、同辈群体
作为年轻有为的社会群体，大学生群体拥有极大的趋同性。共同的学习任务和学习环境，共同的爱好和兴趣，促使大学生群体中个体之间相互影响。而由于血缘关系、长期共同的生活环境等因素，亲友群体也对大学生思想政治态度产生一定的影响力。此次问卷考察了“身边同龄人”、“亲朋好友”、“同学”三个群体对大学生思想政治的影响情况，统计结果如下表：
数据表明，与其他影响因素相比，同辈群体对大学生的思想政治态度的影响较小，基本处于中等偏下的水平。这说明在对大学生思想政治态度的影响上，同辈群体影响力相对较小，这也反映出当代大学生较强的独立自主性，在思想政治态度方面受他人的影响较小。
事实上，由于思想相对单纯，行动上缺乏深思熟虑易冲动，大学生一旦受到外界刺激，极易引起个体兴奋和冲动，更容易在盲目从众心理的驱使下爆发群体性事件。因此作为大学生思想政治教育工作骨干的辅导员，应坚持党建带团建，积极带动共青团和各类学生组织工作，保证同辈群体对大学生思想政治教育的影响向有利方面发展；同时应及时了解学生实时思想动态，做到防微杜渐，保证大学生思想政治教育工作的成效。
综上，只有真正了解了大学生思想政治教育相关的影响因素，才能切实加强和改进大学生思想政治教育工作，从而培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。这对于确保全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
参考文献：
[1]魏鹏程，大学生的思想政治态度现状及影响因素分析[D].武汉：华中科技大学.2006.
[2]颜洁丽.论高校思想政治教育的网络环境[D].长沙：湖南师范大学，2006.
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[5]陈杰峰.用科学发展观指导大学生思想政治教育工作[J].学校党建与思想教育，2005，（3）.
[6]周德全，李朝鲜.大学生网络思想政治教育模式特点研究[J].思想教育研究，2008，（9）.
[7]李小林，张俊燕.网络发展与高校思想政治教育之对策[J].中国青年研究，2002，（1）.