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民族地区高师院校师范生是民族地区基础教育师资的主要来源,民族地区高师院校师范生培养的数量与质量,直接关系着我国民族地区,乃至整个中国教育事业的发展。民族地区高师院校在师范生培养过程中出现了一系列的问题,本文对这些问题及其原因进行了总结和剖析,并提出了有效的对策。
民族地区高师院校师范生培养的问题与对策
【摘 要】
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民族地区高师院校师范生是民族地区基础教育师资的主要来源,民族地区高师院校师范生培养的数量与质量,直接关系着我国民族地区,乃至整个中国教育事业的发展。民族地区高师院
【机 构】
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西昌学院文化传媒与教育科学学院
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年04期
【基金项目】
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2009年度四川省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)“民族地区高师院校新课程背景下教师培养研究——以凉山州为例”阶段性成果之一(项目编号:TER2009-021)
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