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为调查中职学校护理学基础课教学模式改革及实践效果,随机抽取10级2个班同学为实验组,2个班为对照组,实验组按教改模式上课,对照组按传统模式上课,采用SPSS l3.0统计软件进行分析后发现,新的教学模式有助于提高学生的案例分析能力、整体护理运用能力和操作能力。
中职学校护理学基础课教学模式改革及实践效果
【摘 要】
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为调查中职学校护理学基础课教学模式改革及实践效果,随机抽取10级2个班同学为实验组,2个班为对照组,实验组按教改模式上课,对照组按传统模式上课,采用SPSS l3.0统计软件进行
【机 构】
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北京市海淀区卫生学校,
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2015年05期
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