论文部分内容阅读
语言学家John Lyons把意义分为了四类。这种分类方式可以应用于语言的教学中,例如:命题意义和句子意义有所区分并处于不断的变化中,所以学习者需要关注上下文语境并经常注意意义的变化。而社会意义则提醒学习者关注在不同的文化背景中的不同的称呼语。文章探讨了John Lyons对意义的分类,并初步探索了这样的分类在词汇教学中的启示。