论文部分内容阅读
随着多媒体技术的飞速发展，多媒体在语文教学中的运用也越来越广泛，已充分显示出了其优势，它使得我们语文课堂教学的容量增大了、色彩丰富了、过程和谐了。适当利用多媒体技术辅助语文教学，就如同我们喝咖啡一样，加上适量的糖，经过精心搅拌，一杯原为苦涩难咽的咖啡就变得香甜幼滑，令人回味。
给“咖啡”加点“糖”——谈小学语文教学中现代信息技术的应用
【摘 要】
：
随着多媒体技术的飞速发展，多媒体在语文教学中的运用也越来越广泛，已充分显示出了其优势，它使得我们语文课堂教学的容量增大了、色彩丰富了、过程和谐了。适当利用多媒体技术辅
【机 构】
：
吉林省长白山保护开发区池南区九年制学校
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的基本理念要求：从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与化
小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。柳斌同志曾指出：＂学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、章法的讲解讲出来,也不能依靠教师对课文的详尽分析分
兴趣在学习过程中有非常重要的作用，直接影响学生的学习水平和智力发展，最好的学习动机是对知识的内在兴趣。我们应培养学生对科学学习的情趣和志趣，而不是有趣。如果学生在学习
中小学英语教学中,课件是一个重要工具。将英语课件应用于中小学英语课堂教学,优势是显而易见的。然而,当前不少中小学英语教师对英语课件的制作及运用,常常存在一些认识上或
生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，成为21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国越来越受到重视。但由于种种原因，我们的学生和家长总体上还不太重视这一
语言是情感的载体，思维的火花。优美的语言表达，说者舒心，听者悦耳。语文教材本身浓缩了古今中外许多文质兼备的美文。语文教学不仅要培养学生语文素养，更重要的是让学生获得审美
基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。情感态度在很
爱因斯坦曾说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。”江泽民同志也曾指出：“面对世界飞速发展的现状，我们必须把增强民族创新能力提高到
现代信息技术已逐渐成为现代教学和课程改革的有力支柱，随着现代信息技术的发展和计算机辅助教育（CAI）在教学中的不断介入，使得原来还是奢望的教学设想都能在教学过程中得以实现，