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社会责任感与历史使命感是社会和谐发展与长治久安的驱动力。学生和教师是社会群体中重要的组成部分。文章对学生、教师这两个社会群体现阶段的社会责任感和历史使命感的国内研究成果进行了梳理分析及述评。
学生、教师社会责任感与历史使命感研究现状述评
【摘 要】
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社会责任感与历史使命感是社会和谐发展与长治久安的驱动力。学生和教师是社会群体中重要的组成部分。文章对学生、教师这两个社会群体现阶段的社会责任感和历史使命感的国内
【机 构】
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新疆师范大学历史学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2016年04期
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