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江苏连云港三个孩子模仿动画片中灰太狼烤羊肉的情节，一个孩子把另外两个绑在树上烤成三度烧伤，令人痛心！孩子不过是孩子，出现这种悲剧，我们成人应该反思！
想一想，我们的社会给了孩子怎样的人文环境？给了他们怎样的舆论导向？大量的粗制滥造的动画片、儿童读物，赚取孩子的眼球和利润，但却像精神鸦片一样，毒害着孩子的心灵，影响他们的人生观、世界观和价值观。孩子的心是一面镜子，你呈现给他一个怎样的世界，他的心里就留下怎样的印记。孩子的成长，需要有责任的导师一路引领。社会当然责无旁贷，但是家长，更应该主动担起这个神圣职责。
明确的善恶导向
一个人，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明，绝不能颠倒是非，混淆美丑善恶。但是，对于思想还没成熟的孩子来说，他们如何来判断其中的丑美善恶呢？这就需要家长作有心人，借他们一双慧眼，辨别是非，树立正确的价值观。
有一段时间，儿子突然成了小官迷，对当班干部表现极高的兴趣，要我出面给他们老师招呼一声，还说我的官比某某爸爸的官大，肯定能压住他。路上，我碰到熟人打招呼：“王主任好！”“刘局长早啊！”儿子就会盯着问：“他们是当官的吗？他们的官大不大？主任和局长，哪个的权力大？”我问他：“当官是一件很好的事吗？”他马上说：“那当然啊！有权嘛！说话管用，有人服从！”我便教育他说：“当官不当官，大家都是在工作，只是工作岗位不一样，工作内容不一样；而且，当官也并不是一件轻松的活儿，它意味着责任，官职越大，责任也就越大。”
还有一段时间，儿子迷上那些无厘头的语言，什么“我不是随便的人，可我随便起来不是人”、“果然是有情人终成仇人”、“武功再高，也怕菜刀”、“问君能有几多愁，恰似一群太监望青楼”、“举头望明月，低头擦裤裆”等等。儿子随口就能逮上几句，好像很有成就感。一次，因为一件小事，一位长辈夸他：“小家伙，挺有骨气的！”他立马回应：“骨气？多少钱一斤？”我恼羞成怒。回到家，我告诉他，这些无聊的搞笑语言看似幽默，其实是一种消极的人生观，你模仿，看似挺潮的，其实会给人嬉皮之感，会坏了自己的形象，而且也会让自己意志消沉。我给他买了一套伟人丛书，用“为中华之崛起而读书”、“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”等励志故事激励他，他的精神状态也为之大振。
正确的情爱教育
现代社会，充斥着太多不健康的情色信息，会强行进入孩子的视听中。怎么正确看待人间正常的情和爱？我也非常着急。
有一次，读高中的侄女神秘地告诉我，她们班上有一个女生和社会上的男青年谈恋爱，到宾馆过夜，被学校开除了，侄女顾忌小弟弟在旁边，说话声音很小。我觉得这是教育的好机会，便故意敞开了和她讨论。然后，装作很随意地问儿子：“小胖，你们学校有谈恋爱的吗？”儿子马上回答：“有啊！课桌上、墙壁上经常能看到：某某爱某某！“你们觉得这事好玩吗？”“那当然啦！如果哪个男生和哪个女生特别好，我们就会嘲笑他！”我告诉他，爱情是男女之间一种很美好的感情，值得歌颂和赞扬。相爱的两个人之间，也会有一些亲密的行为，比如亲吻、搂抱，那都是表达爱的方式，很正常。电视上、漫画书里那些取笑的场景，都不是真正的爱情，那是戏弄人。还有，爱情要有责任，不是说想爱谁就爱谁，要有能力承担责任才行。你们都还是学生，等长大了，工作了，挣钱了，有能力让对方幸福，才能谈爱情。
严密的安全教育
儿子还在襁褓中时，我看过一个港匪片，一个人为躲避别人追捕，跳进正在工作的洗衣机里，呼啦啦转了几圈，然后安然无恙地跳出来。看得我心惊肉跳，真担心儿子将来也会看到类似的电视剧情节而模仿。这个担心一直困扰着我，虽然我已经在儿子两岁时就郑重提醒过他“任何人掉到洗衣机，绝对会死掉”，而且后来还不断重复这样的警告，但我的心仍然老是悬着：他会不会模仿别的暴力情节而玩出什么新花样！
为避免这样的问题发生，我们从小就特意加强对他的安全教育。有些小错误，偶尔犯犯，比如忘做作业、丢钱丢物等等，我们不会太计较，但有些涉及生命安全的错误，那是坚决制止，并严厉惩罚的。春节，儿子喜欢将鞭炮点燃后丢到马路上，看到行人惊慌失措的神情，他乐得哈哈大笑。有一次，一颗鞭炮在一个中年男子的脚边炸响，幸亏那人眼疾脚快，躲开了，避免了一场事故。我对儿子的行为非常恼火，没收了他的全部鞭炮和他一个月的零花钱，儿子不服气：“又没出什么事，何必小题大作？”我说：“你要出多大的事才算事呢！有些事永远不能出！你漠视他人的生命安全，这不是小事，如果我现在不惩罚你，那将来你一定会受到更大的惩罚。”
有些玩笑可以开，有些错可以犯，但涉及生命的问题，不管是自己的生命，还是别人的生命，绝对要谨小慎微，虔诚敬畏！在这个问题上，父母的态度必须坚决。
细微的生命教育
在幼小的孩子眼里，整个世界都是玩具，他们会将自己能看到的、能找到的任何物品都当作玩具，肆意折腾或摧毁。对于他们来说，只有好玩不好玩之分，没有“生命”这个概念，给他们灌输“生命是多么可贵，你要热爱生命，珍惜生命”的大道理，无疑是毫无效果的。那么，就引导他们从善待周围的一草一木、一鸟一虫开始，展开生命教育吧。一朵小花，一株小草，一对小鸟，一只小虫都是生命，都有自己的喜怒哀乐。你看，花儿睡醒了，它在笑；小草哭了，因为有人踩疼它；小鸟的朋友飞走了，它好伤心；毛毛虫爬到树叶上晒太阳呢……既然它们是生命，就要好好地呵护它们，别弄伤、弄疼了它们，要让它们好好地活着。
生命没有贵贱之分，只要是生命，就有权利延续。通过合适的方式，两岁的孩子也同样能明白这样深奥的道理。当然，家长也要告诉孩子，妈妈怀孕、抚育他的艰辛，让孩子知晓生命来之不易，让孩子从小学会热爱生活和周围事物。
想一想，我们的社会给了孩子怎样的人文环境？给了他们怎样的舆论导向？大量的粗制滥造的动画片、儿童读物，赚取孩子的眼球和利润，但却像精神鸦片一样，毒害着孩子的心灵，影响他们的人生观、世界观和价值观。孩子的心是一面镜子，你呈现给他一个怎样的世界，他的心里就留下怎样的印记。孩子的成长，需要有责任的导师一路引领。社会当然责无旁贷，但是家长，更应该主动担起这个神圣职责。
明确的善恶导向
一个人，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明，绝不能颠倒是非，混淆美丑善恶。但是，对于思想还没成熟的孩子来说，他们如何来判断其中的丑美善恶呢？这就需要家长作有心人，借他们一双慧眼，辨别是非，树立正确的价值观。
有一段时间，儿子突然成了小官迷，对当班干部表现极高的兴趣，要我出面给他们老师招呼一声，还说我的官比某某爸爸的官大，肯定能压住他。路上，我碰到熟人打招呼：“王主任好！”“刘局长早啊！”儿子就会盯着问：“他们是当官的吗？他们的官大不大？主任和局长，哪个的权力大？”我问他：“当官是一件很好的事吗？”他马上说：“那当然啊！有权嘛！说话管用，有人服从！”我便教育他说：“当官不当官，大家都是在工作，只是工作岗位不一样，工作内容不一样；而且，当官也并不是一件轻松的活儿，它意味着责任，官职越大，责任也就越大。”
还有一段时间，儿子迷上那些无厘头的语言，什么“我不是随便的人，可我随便起来不是人”、“果然是有情人终成仇人”、“武功再高，也怕菜刀”、“问君能有几多愁，恰似一群太监望青楼”、“举头望明月，低头擦裤裆”等等。儿子随口就能逮上几句，好像很有成就感。一次，因为一件小事，一位长辈夸他：“小家伙，挺有骨气的！”他立马回应：“骨气？多少钱一斤？”我恼羞成怒。回到家，我告诉他，这些无聊的搞笑语言看似幽默，其实是一种消极的人生观，你模仿，看似挺潮的，其实会给人嬉皮之感，会坏了自己的形象，而且也会让自己意志消沉。我给他买了一套伟人丛书，用“为中华之崛起而读书”、“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”等励志故事激励他，他的精神状态也为之大振。
正确的情爱教育
现代社会，充斥着太多不健康的情色信息，会强行进入孩子的视听中。怎么正确看待人间正常的情和爱？我也非常着急。
有一次，读高中的侄女神秘地告诉我，她们班上有一个女生和社会上的男青年谈恋爱，到宾馆过夜，被学校开除了，侄女顾忌小弟弟在旁边，说话声音很小。我觉得这是教育的好机会，便故意敞开了和她讨论。然后，装作很随意地问儿子：“小胖，你们学校有谈恋爱的吗？”儿子马上回答：“有啊！课桌上、墙壁上经常能看到：某某爱某某！“你们觉得这事好玩吗？”“那当然啦！如果哪个男生和哪个女生特别好，我们就会嘲笑他！”我告诉他，爱情是男女之间一种很美好的感情，值得歌颂和赞扬。相爱的两个人之间，也会有一些亲密的行为，比如亲吻、搂抱，那都是表达爱的方式，很正常。电视上、漫画书里那些取笑的场景，都不是真正的爱情，那是戏弄人。还有，爱情要有责任，不是说想爱谁就爱谁，要有能力承担责任才行。你们都还是学生，等长大了，工作了，挣钱了，有能力让对方幸福，才能谈爱情。
严密的安全教育
儿子还在襁褓中时，我看过一个港匪片，一个人为躲避别人追捕，跳进正在工作的洗衣机里，呼啦啦转了几圈，然后安然无恙地跳出来。看得我心惊肉跳，真担心儿子将来也会看到类似的电视剧情节而模仿。这个担心一直困扰着我，虽然我已经在儿子两岁时就郑重提醒过他“任何人掉到洗衣机，绝对会死掉”，而且后来还不断重复这样的警告，但我的心仍然老是悬着：他会不会模仿别的暴力情节而玩出什么新花样！
为避免这样的问题发生，我们从小就特意加强对他的安全教育。有些小错误，偶尔犯犯，比如忘做作业、丢钱丢物等等，我们不会太计较，但有些涉及生命安全的错误，那是坚决制止，并严厉惩罚的。春节，儿子喜欢将鞭炮点燃后丢到马路上，看到行人惊慌失措的神情，他乐得哈哈大笑。有一次，一颗鞭炮在一个中年男子的脚边炸响，幸亏那人眼疾脚快，躲开了，避免了一场事故。我对儿子的行为非常恼火，没收了他的全部鞭炮和他一个月的零花钱，儿子不服气：“又没出什么事，何必小题大作？”我说：“你要出多大的事才算事呢！有些事永远不能出！你漠视他人的生命安全，这不是小事，如果我现在不惩罚你，那将来你一定会受到更大的惩罚。”
有些玩笑可以开，有些错可以犯，但涉及生命的问题，不管是自己的生命，还是别人的生命，绝对要谨小慎微，虔诚敬畏！在这个问题上，父母的态度必须坚决。
细微的生命教育
在幼小的孩子眼里，整个世界都是玩具，他们会将自己能看到的、能找到的任何物品都当作玩具，肆意折腾或摧毁。对于他们来说，只有好玩不好玩之分，没有“生命”这个概念，给他们灌输“生命是多么可贵，你要热爱生命，珍惜生命”的大道理，无疑是毫无效果的。那么，就引导他们从善待周围的一草一木、一鸟一虫开始，展开生命教育吧。一朵小花，一株小草，一对小鸟，一只小虫都是生命，都有自己的喜怒哀乐。你看，花儿睡醒了，它在笑；小草哭了，因为有人踩疼它；小鸟的朋友飞走了，它好伤心；毛毛虫爬到树叶上晒太阳呢……既然它们是生命，就要好好地呵护它们，别弄伤、弄疼了它们，要让它们好好地活着。
生命没有贵贱之分，只要是生命，就有权利延续。通过合适的方式，两岁的孩子也同样能明白这样深奥的道理。当然，家长也要告诉孩子，妈妈怀孕、抚育他的艰辛，让孩子知晓生命来之不易，让孩子从小学会热爱生活和周围事物。