【摘 要】
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专家回应 首先要对黄圣凯同学敢于质疑，以及对知识较真的精神点赞。既然他提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不太清晰。 除了通过试验找到答案，还可以引导学生，这是一个寓言故事，重点是要明白故事里所表达的道理。在这里，作者运用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，它们之间是不会有对话
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专家回应
首先要对黄圣凯同学敢于质疑，以及对知识较真的精神点赞。既然他提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不太清晰。
除了通过试验找到答案，还可以引导学生，这是一个寓言故事，重点是要明白故事里所表达的道理。在这里，作者运用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，它们之间是不会有对话的。
出版社：不会更改教材
西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受記者采访时称：“这个学生的质疑是很好的，课本里的故事是从《战国策》里选出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。” 他告诉记者，从生活逻辑来看，是有一些问题，很多寓言故事里都存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。
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妙笔练习 胡蘿卜先生的长胡子在被小男孩和鸟太太充分利用之后，还有很长，那么之后它还会给谁带来方便呢？ 小朋友们可以充分发挥自己的想象，构思合理的故事情节并进行生动的描绘。不过，在构思时一定要注意：符合生活常识，不能违背生活实际;要在尊重生活的同时，选择较新颖的事件，尽量做到生动有趣;在叙述事件时要条理清晰，尽量写具体;在片段结束时，如果能够对整篇文章进行总结，提炼出一些道理就更好了。
期末考试过后，我们就要迎来期盼已久的暑假了。到了暑假，谁也逃不掉写暑假日记，这让不少同学犯了难，怎么写日记呢？老师还让写20多篇，每篇要写300字，这可怎么办呢？这座大山压得同学们暑假也过得不开心。其实，日记记录我们成长的时光，它是送给长大后的我们最好的礼物，本期“奇思妙语”栏目，琪姐姐和大家聊聊暑假日记怎么写！ 琪姐姐的暑假日记 暑假日记，顾名思义，就是记录暑假的故事。琪姐姐上一年级就有暑假
原句再现 木板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 （选自流火《那一定会很好》） 老师赏析 这是童话故事《那一定会很好》中的最后一段。故事讲述了一粒种子努力追寻自己的梦想，长成了一棵大树，站起来了，既而又实现了自己跑起来、停下来、躺下来的梦想。从一粒种子到阳台上的木地板，经历了很多有趣的事情。作者用丰富的想象，把物当人来写，将故事写得生
续写佳作二 风停了，胡萝卜先生的长胡子飘到了他的面前，结果胡萝卜先生不小心踩到了自己的胡子，这才发现了漏刮的胡子，便笑着说：“哈哈！原来我漏刮了一根胡子啊！” 这时，胡萝卜先生忽然想到家里刚好有一个黄瓜架需要用绳子固定，于是就拉了拉自己的胡子，自言自语道：“嗯！够结实。”胡萝卜先生跑回家，把黄瓜架搭了起来，用胡子拴好。 可是，還剩一些胡子该怎么办呢？胡萝卜先生自有办法，他把剩下的胡子分成两段
在我的老家，家家户户的坡坎、宅院周围都种植着香椿树。 这天，只见父亲用一根长竹竿绑上镰刀，把院子旁边的那几棵香椿树的顶梢给割了，成了无头树，而另外几棵呢，昂首挺胸，仿佛要直插云天的样子。我感到疑惑了：同样是香椿树，为什么有的顶梢给割了，有的却留了下来？难道它们有什么区别？ 见我一脸疑惑的样子，父亲笑了，说：“这你就不懂了吧，香椿不但可以当蔬菜吃，被称为树上蔬菜，同时也是一种优质的木材，素有‘中
续写佳作一 风停了，胡萝卜先生的长胡子落在了地上，他来到了摆放着各种各样眼镜的店铺里。胡萝卜先生对眼镜店里穿着紫色旗袍，带着绿油油花边帽子的茄子小姐说：“小姐，哪一种老花镜适合我这个老头戴呀？”茄子小姐微笑著拿出一个黑边框的老花镜递给了他。 不过，胡萝卜先生把眼镜戴在鼻子上后总是往下掉，只见他眉头一皱，拿起剪刀剪了一截胡子，用它将眼镜固定了一下，笑着说：“看你还掉不掉了？” 看来，任何事情都
可怕的怪兽 在森林深处，有一片特别肥沃的土地。同样的地，在那里种出的粮食比其他地方的质量好、产量高。曾经有人种出玉米粒那么大稻谷和比成人胳膊还粗的玉米棒子。不过，尽管如此，却没有人愿意到这里种地。这是为什么呢？因为，这里有一只可怕的怪兽。据说这只怪兽不仅力大无穷，还非常聪明，总是在庄稼快要成熟的时候来抢收。要是谁敢阻拦，它就毫不客气地伤人。经历了几次失败之后，大家只能眼睁睁地看着那片土地被闲置在
精彩语段 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。 唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 〔选自（日本）新美南吉《去年的树》〕 老师讲评 课文最后三个自然段，给我们带来了意味深长的感觉，作者欲言又止，寥寥几笔写出了鸟儿与树之间的深厚友谊。我们一起来品读一下。 鸟儿“睁大”眼睛，“盯着”灯火，她看到了什么？鸟儿可能想起了和树分别时彼此许下
怪兽很高兴地接住年轻人抛下的锄头，跑到菜地上挖了起来。怪兽真是一个大力王，不一会儿就把菜地整理好并且撒上菜籽。 “很好！这是奖励给你的。”年轻人再次抛下一根玉米说，“你可以回家了，明天要记得来给菜地浇水。” 浇水、除草、捉虫……在年轻人的指点下，怪兽把那片菜地照料得妥妥帖帖，而年轻人也总是及时地给予怪兽奖励。 青菜再次成熟，这是年轻人最担心的时刻。不过，怪兽并没有像往常一样不客气地吃掉，而是
每个人都有名字，名字里有什么含义或来历，又有怎样的故事呢？江苏南京市江北新区浦洲路小学三年级的同学们在季勇老师的带领下，在讲述关于名字的故事，我们一起来听听吧！ 我和弟弟“文武双全” 我和弟弟的名字虽然俗气，但是非常有意义。2010年炎热的夏天，我出生了，家人既高兴又犯难，因为他们正绞尽脑汁地给我取名字。英俊的老爸脱口而出：“叫陶宝网吧！”幸亏妈妈否定了这个名字，不然，我就成笑话了。经过妈妈仔