智障儿童是残障人士中较为特殊的一个群体,他们无法独自生活,需要智障儿童家长对其进行长期的照顾和教育。家庭教育在智障儿童生活自理能力和社会生活适应能力的培养、性格的形成以及其他技能的成长等方面发挥着重要的作用。但智障儿童家长由于自身知识能力不足、所拥有的资源有限,在一定程度上缺乏家庭教育社会支持和专业指导。本文以社会支持理论、社会学习理论、优势视角理论为理论基础,运用文献分析法、参与式观察法、半结构
针对传统的S频段统一载波测控通信系统自动校相方法不能满足日益加重的长管任务,提出了一种新的校相算法,并给出了实现该算法自动化的具体方案。理论分析和实验结果表明,利用
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