在小学英语对话教学中应用思维导图的策略研究

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本文对在小学英语对话教学活动中应用思维导图的策略展开了分析,先后就其应用价值和当前应用矛盾提出了几点想法。最终,围绕具体应在小学英语对话教学活动中如何应用思维导图,提出了调动学生积极性、转化语言、培养思维、加强词汇记忆等建议,以供参阅。
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