【摘 要】
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中国古诗词工于音韵,讲求意境,句式工整,读来朗朗上口,是教育幼儿的好教材。3～6岁幼儿语言词汇不丰富,生活经验和自然知识缺乏,理解力尚固于直观、片面,幼儿园古诗教学怎样才
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中国古诗词工于音韵,讲求意境,句式工整,读来朗朗上口,是教育幼儿的好教材。3～6岁幼儿语言词汇不丰富,生活经验和自然知识缺乏,理解力尚固于直观、片面,幼儿园古诗教学怎样才能行之有效,取得成果呢?下面谈几点看法供参考。一、尽条件所能,丰富幼儿语汇,提高口语表达能力和思考问题的能力,由易到难,综合教学。诗是浓缩的语言,古诗更是一字千金。对幼儿进
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