【摘 要】
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伴随着我国社会经济的不断发展,对专业技术人才的需求量不断增加,从而推动了高等职业技术院校的发展。目前,高职院校已经成为培养专业技术型人才的重要阵地。和一般的本科学
【基金项目】
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2017年度江西省教育厅科技项目《音乐疗法缓解大学新生社交焦虑的实验研究》(项目编号:GJJ171191)阶段性成果
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伴随着我国社会经济的不断发展,对专业技术人才的需求量不断增加,从而推动了高等职业技术院校的发展。目前,高职院校已经成为培养专业技术型人才的重要阵地。和一般的本科学生相比,高职院校的学生普遍存在焦虑情况,这对于高职院校学生的健康发展是十分不利的。研究发现,采用音乐治疗法对消除大专新生焦虑具有十分明显的作用,基于此,本文将主要探究大专新生焦虑的主要表现及其音乐治疗的干预情况,重点阐述音乐治疗法对消除大专新生焦虑的作用,希望可以为相关领域的研究提供一些参考和建议。
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