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[课堂再现]设计意图:高三的语文学习不能仅仅通过刷题来提分,还应在组织复习时,帮助学生掌握古诗词的解读方法,注重学科核心素养的提升,引导他们把古诗词当做文化的载体和重要组成部分,把复习过程当做文化获得的过程。[课堂实录]一、故事激趣出示《红楼梦》片段,意在倡导学生多读书.
例说诗词鉴赏中的道与术
【摘 要】
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[课堂再现]设计意图:高三的语文学习不能仅仅通过刷题来提分,还应在组织复习时,帮助学生掌握古诗词的解读方法,注重学科核心素养的提升,引导他们把古诗词当做文化的载体和重
【机 构】
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江苏省南菁高级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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