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【摘要】以一次高等数学的成绩为基础，运用数据的简单分析和处理，找出成绩数据中隐含的信息，分析得出结果并提出对策，为下一步的数学教学和学生管理提供理论依据和方法.
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成绩分析与教学相长
【摘 要】
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【摘要】以一次高等数学的成绩为基础，运用数据的简单分析和处理，找出成绩数据中隐含的信息，分析得出结果并提出对策，为下一步的数学教学和学生管理提供理论依据和方法. 【关键词】数据分析；差异；教学；管理 一、问题的提出 一个学期的高等数学课程结束了，可当考试的成绩总评出来后我发现：我所上的一个合班里的两个班级，成绩存在很大的差别，真是应了中国一句古话，娘生九子，九子各不同呀.因为对他们来说，合班
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年5期
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