【摘 要】
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通过对世界卫生组织2014–2021年全球残疾问题行动计划草案的背景、主要内容、指导原则的解读,梳理其特点,并结合我国特殊教育的现状,分析得出其对我国特殊教育的教育对象、
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院康复科学系,
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通过对世界卫生组织2014–2021年全球残疾问题行动计划草案的背景、主要内容、指导原则的解读,梳理其特点,并结合我国特殊教育的现状,分析得出其对我国特殊教育的教育对象、教育手段、教育途径均有较强的启示作用。
Through analyzing the background, main contents and guiding principles of WHO draft global disability action plan for 2014-2021, combing its characteristics and combining the current situation of special education in our country, we can draw the conclusion that its educational object of special education in our country, Education, education have a stronger enlightenment.
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