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PBL教学法融入“以器官系统为中心”的教学模式在医学基础课程整合中的应用，是对“以学生为中心”的医学教育人才培养模式的教改尝试，有助于培养学生自学能力、综合分析能力、创新意识、团队协作能力，有助于实现当前本科医学专业培养目标。
PBL教学法融入“以器官系统为中心”的教学模式在医学基础课程整合中的应用及反思
【摘 要】
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PBL教学法融入“以器官系统为中心”的教学模式在医学基础课程整合中的应用，是对“以学生为中心”的医学教育人才培养模式的教改尝试，有助于培养学生自学能力、综合分析能力、
【机 构】
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安徽理工大学医学院医学机能学教研室
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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安徽省支持本科高校发展能力提升计划基金资助项目(编号:2013gkk005);安徽理工大学教学研究基金资助项目(编号:2016042,2017061)
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