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作为优质幼儿园往往具有承担帮扶片区内幼儿园的任务。为进一步提高帮扶水平，实现与帮扶幼儿园共发展，以“一对一”结对帮扶的形式，进行提高对口园小班年段区域活动帮扶有效性的实践探索，从中探讨提高帮扶园教师保教水平，提高帮扶园教育质量和教师专业共同成长的有效方法途径。
提高对口园小班年段区域活动帮扶有效性的行动研究
【摘 要】
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作为优质幼儿园往往具有承担帮扶片区内幼儿园的任务。为进一步提高帮扶水平，实现与帮扶幼儿园共发展，以“一对一”结对帮扶的形式，进行提高对口园小班年段区域活动帮扶有效性的
【机 构】
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福州市儿童学园
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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