九年级思想品德课堂提问的“最佳切入点”——以“对外开放的基本国策”为例谈有效提问策略

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong429

【摘要】

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实现有效课堂提问的关键是对无效提问进行反思,找准提问的最佳切入点。其实施策略是:从增强求知欲的"悬念点"切入,提高问题效度;从牵一发而动全身的"关键点"切入,凸显问题的

【作者】

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余李云

【机构】

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浙江省桐庐分水初中教育集团;

【出处】

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新课程学习(下)

【发表日期】

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2012年01期

【关键词】

：

思想品德教学课堂提问有效性策略

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实现有效课堂提问的关键是对无效提问进行反思,找准提问的最佳切入点。其实施策略是:从增强求知欲的"悬念点"切入,提高问题效度;从牵一发而动全身的"关键点"切入,凸显问题的力度;从开门见山的"疑难点"切入,挖掘问题的深度;从知识延伸的"迁移点"切入,开拓问题的广度;从回归生活的"生长点"切入,把握问题的跨度。

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