【摘 要】
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自1987年我国部分普通高校开始招收高水平运动员开始,我国高校的高水平运动队训练事业经过几十年的不断发展,在新时期下正进入一个全新的发展阶段。高校开展高水平运动队训练
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自1987年我国部分普通高校开始招收高水平运动员开始,我国高校的高水平运动队训练事业经过几十年的不断发展,在新时期下正进入一个全新的发展阶段。高校开展高水平运动队训练,主要目的在于为国家培养更多的高水平竞技体育人才,尤其是自2008年北京奥运会后,国家更加重视对高水平竞技体育人才的培养。影响高校高水平运动队训练的因素有很多,其中一项关键因素就是教师执教风格,该文主要针对高校高水平运动队训练水平与教师执教风格的相关性进行研究,以期能够对我国高校体育教学事业的发展有所助益。
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