【摘 要】
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口语教学是当前大学英语教学中亟待解决的薄弱环节,严重制约了学生英语应用能力的全面提高。许多英语教师近年来不断进行口语教学法的探索,试验不同的策略技巧,力求解决这一制约
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口语教学是当前大学英语教学中亟待解决的薄弱环节,严重制约了学生英语应用能力的全面提高。许多英语教师近年来不断进行口语教学法的探索,试验不同的策略技巧,力求解决这一制约英语教学的棘手问题。本文就口语教学中普遍存在的如何正确使用减缩策略、实施阶段教学,以及被长期忽视的文化导入问题,进行初步的分析和探讨。
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