【摘 要】
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在"互联网+"背景下,教师应整合互联网资源,创设语文课堂情境,实现学生的自主学习,培养学生的合作精神,革新教学交流评价,让网络信息技术与小学语文课堂深度融合,让教学更加高
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在"互联网+"背景下,教师应整合互联网资源,创设语文课堂情境,实现学生的自主学习,培养学生的合作精神,革新教学交流评价,让网络信息技术与小学语文课堂深度融合,让教学更加高效。一、"互联网+"背景下语文课堂的情境创设基于小学生形象思维的特点,情境创设是教学设计中不可或缺的一环。从备课伊始,教师就要思考教案设计过程中的情境创设是否有助于激发学生的语文学习兴趣,是否有利于课堂教学的生成,等等。
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